Počet záznamů: 1
Inkluze žáků se speciálními vzdělávacími potřebami v kontextu přípravy učitelů základních škol v Moravskoslezském kraji
Údaje o názvu Inkluze žáků se speciálními vzdělávacími potřebami v kontextu přípravy učitelů základních škol v Moravskoslezském kraji [rukopis] / Klára Ivánková Další variantní názvy Inkluze žáků se speciálními vzdělávacími potřebami v kontextu přípravy učitelů základních škol v Moravskoslezském kraji Osobní jméno Ivánková, Klára (autor diplomové práce nebo disertace) Překl.náz Inclusion of pupils with special education needs in the context of the preparation of elementary school teachers in the Moravian-Silesian Region Vyd.údaje 2017 Fyz.popis 61 s. : grafy, tab. + CD ROM Poznámka Ved. práce Pavel Svoboda Dal.odpovědnost Svoboda, Pavel, 1957- (vedoucí diplomové práce nebo disertace) Dal.odpovědnost Univerzita Palackého. Katedra speciální pedagogiky (udelovatel akademické hodnosti) Klíč.slova Inkluze * žáci se speciálními vzdělávacími potřebami * vzdělávání pedagogů * Inclusion * students with special education needs * teacher education Forma, žánr diplomové práce master's theses MDT (043)378.2 Země vyd. Česko Jazyk dok. čeština Druh dok. PUBLIKAČNÍ ČINNOST Titul Mgr. Studijní program Navazující Studijní program Speciální pedagogika Studijní obor Speciální pedagogika 
kniha
Kvalifikační práce Staženo Velikost datum zpřístupnění 00216415-991819194.pdf 93 1.7 MB 21.04.2017 Posudek Typ posudku 00216415-ved-289903259.docx Posudek vedoucího 00216415-opon-484862117.doc Posudek oponenta Průběh obhajoby datum zadání datum odevzdání datum obhajoby přidělená hodnocení typ hodnocení 00216415-prubeh-994688842.pdf 31.01.2016 21.04.2017 22.05.2017 2 Hodnocení známkou
Tato práce se věnuje připravenosti učitelů běžných základních škol v Moravskoslezském kraji pro inkluzivní vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami. Výzkum se zabývá jejich znalostmi a hodnocením vlastních schopností pro tuto práci.This work focus to teacher preparedness mainstream schools in the Moravian-Silesian Region for the inclusive eduacion of pupils with special educational needs. The research deals with the knowledge of teachers in the education of pupils with special educational needs and assessment of their own abilities for this kind of work.
Počet záznamů: 1