Počet záznamů: 1
Rozvoj prvků prostorové orientace u dětí v MŠ
Údaje o názvu Rozvoj prvků prostorové orientace u dětí v MŠ [rukopis] / Ingrid Navrátilová Další variantní názvy Rozvoj prvků prostorové orientace u dětí v MŠ Osobní jméno Navrátilová, Ingrid (autor diplomové práce nebo disertace) Překl.náz Development of elements of spatial orientation in children in kindergarten Vyd.údaje 2017 Fyz.popis 60 + CD ROM Poznámka Ved. práce Veronika Růžičková Dal.odpovědnost Růžičková, Veronika (vedoucí diplomové práce nebo disertace) Dal.odpovědnost Univerzita Palackého. Ústav speciálněpedagogických studií (udelovatel akademické hodnosti) Klíč.slova Zrakové postižení * dítě se zrakovým postižením * výchova a vzdělávání * prostorová orientace * Vizual impairment * children with vizual impairment * upbrining and education * spacial orientation Forma, žánr bakalářské práce bachelor's theses MDT (043)378.22 Země vyd. Česko Jazyk dok. čeština Druh dok. PUBLIKAČNÍ ČINNOST Titul Bc. Studijní program Bakalářský Studijní program Speciální pedagogika Studijní obor Speciální pedagogika raného věku kniha
Kvalifikační práce Staženo Velikost datum zpřístupnění 00215189-589038424.pdf 41 788.6 KB 21.04.2017 Posudek Typ posudku 00215189-opon-886746329.doc Posudek oponenta Průběh obhajoby datum zadání datum odevzdání datum obhajoby přidělená hodnocení typ hodnocení 00215189-prubeh-728302287.jpeg 31.01.2016 21.04.2017 30.05.2017 2 Hodnocení známkou
Bakalářská práce se zabývá nácvikem prostorové orientace u dětí v mateřské škole, tedy u dětí předškolního věku. Teoretická část má 3 kapitoly. První kapitola se zabývá vymezením zrakového postižení, druhá kapitola s názvem "dítě se zrakovým postižením" je zaměřená na výchovu a vzdělávání dítěte se zrakovým postižením, zabývá se některými specifiky ve vývoji. Poslední kapitola teoretické části je věnována prostorové orientaci, popisu základních pojmů a především prvkům prostorové orientace a samostatného pohybu. Praktická část je zaměřena na rozhovory s pracovníky mateřských škol, obsahuje jejich rozbor a poslední kapitola se zabývá doporučením pro praxi.My thesis is focusing on spacial orientation of children at nurseries, therefore children at preschool age. The theory is comprised of three sections.The first section focuses on definition of vizual impairment, the second one called 'a child with vizual imprairment' focuses on upbringing and education of children with vizual impairment and some specifics of growth and development. The last section of the theory aims at spacial orientation, characteristics of basic concepts and above all components of spacial orientation and independent movement. Practical part focuses on conversations with nursery staff and consists of their analysis. The last section talks about recommendations for work experience.
Počet záznamů: 1