Předkládaná diplomová práce na téma Emoční inteligence ve vztahu k subjektivně hodnocené kvalitě života se skládá ze dvou částí, z teoretické a výzkumné části. V teoretické části práce jsou popsány oba konstrukty z hlediska vývoje, přístupů, způsobů měření a modelů. Teoretická část práce vytváří podklad pro následný výzkum. Hlavním cílem práce je zjistit, zda spolu rysová emoční inteligence měřená pomocí dotazníku SEIS a subjektivně hodnocená kvalita života zjišťována pomocí nástroje SHKZ souvisí. Výzkumný soubor tvoří 71 mladých dospělých ve věkovém rozpětí 23 35 let. Bylo zjištěno, že rysová emoční inteligence a subjektivně hodnocená kvalita života spolu souvisí téměř ve všech faktorech/škálách. Dá se tedy říci, že úroveň rysové emoční inteligence a její struktura souvisí s tím, jak jedinci hodnotí kvalitu svého života v jeho jednotlivých oblastech.This diploma thesis on the topic Emotional intelligence in relation to the subjectively assessed quality of life consists of two parts, from the theoretical and research. Both constructs from point of development, approaches, methodology of measuring and models are described in theoretical part of this thesis. Theoretical part creates a fundament for the following research. The main aim of this thesis is to research, if trait emotional intelligence measured with questionnaire SEIS is in relation with subjectively assessed quality of life detected by instrument SHKZ. Research file was formed 71 young adults in age from 23 up to 35 year. It was researched, that trait emotional intelligence and subjectively assessed quality of life is related almost in all of the factors/scales. It is possible to say, that level of trait emotional intelligence and their structure is related with fact, how all of the respondents assessed quality of their lives in each areas.