Počet záznamů: 1
Hodnotová orientace žáků alternativních a běžných středních škol
Údaje o názvu Hodnotová orientace žáků alternativních a běžných středních škol [rukopis] / Adéla Myslivcová Další variantní názvy Hodnotová orientace žáků alternativních a běžných středních škol Osobní jméno Myslivcová, Adéla (autor diplomové práce nebo disertace) Překl.náz Value orientation of students alternative and mainstream secondary school Vyd.údaje 2015 Fyz.popis 76stran : grafy, tab. + Příloha 1: Žebříček hodnot dle Saka Příloha 2: Metodika párových hodnot Příloha 3: Dotazník Příloha 4: Souhlas s dotazníkovým šetřením Poznámka Ved. práce Marie Chrásková Dal.odpovědnost Chrásková, Marie (vedoucí diplomové práce nebo disertace) Dal.odpovědnost Univerzita Palackého. Katedra antropologie a zdravovědy (udelovatel akademické hodnosti) Klíč.slova Hodnota * hodnotová orientace * žebříček hodnot * alternativní střední škola * běžná střední škola * Value * value orientation * value system * an alternative high school * middle school routine Forma, žánr diplomové práce master's theses MDT (043)378.2 Země vyd. Česko Jazyk dok. čeština Druh dok. PUBLIKAČNÍ ČINNOST Titul Mgr. Studijní program Navazující Studijní program Učitelství pro střední školy Studijní obor Učitelství sociálních a zdravovědných předmětů pro střední a vyšší odborné školy kniha
Kvalifikační práce Staženo Velikost datum zpřístupnění 00187535-774736041.pdf 62 1.2 MB 22.06.2015 Posudek Typ posudku 00187535-ved-240756100.doc Posudek vedoucího 00187535-opon-905659463.pdf Posudek oponenta Průběh obhajoby datum zadání datum odevzdání datum obhajoby přidělená hodnocení typ hodnocení 00187535-prubeh-514446639.pdf 15.11.2013 22.06.2015 02.09.2015 1 Hodnocení známkou
Diplomová práce se zabývá hodnotovými preferencemi a hodnotovou orientací u žáků alternativních a běžných středních škol. Cílem této práce je zmapovat jednotlivé hodnoty a hodnotové orientace žáků a zjistit, zda se liší v závislosti na typu studované školy. V teoretické části je pojednáno o pojmech hodnota, hodnocení a je zde uvedena kategorizace hodnot dle jednotlivých autorů. Zvýšená pozornost je přikládána hodnotové klasifikaci dle Saka, dle níž byl proveden náš výzkum. Dále je provedena analýza kurikulárních dokumentů jednotlivých oborů ve vztahu k hodnotám, a také období dospělosti ve vztahu k lidským hodnotám. V praktické části práce jsou zpracována data, která byla získána za pomoci dotazníkového šetření. Výsledky jsou prezentovány v tabulkách a grafech.This thesis deals by value preferences and values in the pupils of alternative and conventional secondary schools. The aim of this work is to map individual values and value orientation of students and determine whether it varies depending on the type of attended school. The theoretical part deals with the concepts of value and evaluation is the categorization of values according to different authors. Increased attention is given to the classification of values according to Saka, which was conducted according to our research. Furthermore, the analysis of curricula of individual subjects in relation to the values and adulthood in relation to human values. The practical part is processed data, which was obtained with the help of questionnaires. The results are presented in tables and graphs.
Počet záznamů: 1