Počet záznamů: 1
Škola jako problém
Údaje o názvu Škola jako problém [rukopis] / Michal Filák Další variantní názvy Škola jako problém školní neúspěch v životě klientů nízkoprahového zařízení pro děti a mládež Osobní jméno Filák, Michal (autor diplomové práce nebo disertace) Překl.náz School as a problem - school failure in clients life of drop-in youth center Vyd.údaje 2015 Fyz.popis 99 : mapy, grafy, schémata, tab. Poznámka Ved. práce Dagmar Pitnerová Dal.odpovědnost Pitnerová, Dagmar, 1963- (vedoucí diplomové práce nebo disertace) Dal.odpovědnost Univerzita Palackého. Katedra pedagogiky s celoškolskou působností (udelovatel akademické hodnosti) Klíč.slova Mládež * nízkoprahové zařízení pro děti a mládež * doučování * hodnocení * Na řešení orientovaný přístup * Kids' skills * sociální služby * Youth * drop in youth center * tutoring * school evaluation * Solution focus brief thraphy * Kids' skills * social services Forma, žánr diplomové práce master's theses MDT (043)378.2 Země vyd. Česko Jazyk dok. čeština Druh dok. PUBLIKAČNÍ ČINNOST Titul Mgr. Studijní program Navazující Studijní program Učitelství pro střední školy Studijní obor Učitelství základů společenských věd a občanské výchovy pro střední školy a 2. stupeň základních škol a filozofie kniha
Kvalifikační práce Staženo Velikost datum zpřístupnění 00181355-354419264.pdf 34 7.2 MB 24.06.2015 Posudek Typ posudku 00181355-ved-258148793.doc Posudek vedoucího 00181355-opon-381601509.doc Posudek oponenta Průběh obhajoby datum zadání datum odevzdání datum obhajoby přidělená hodnocení typ hodnocení 00181355-prubeh-424149442.pdf 28.01.2013 24.06.2015 31.08.2015 1 Hodnocení známkou
Diplomová práce prezentuje a ověřuje metodiku programu "Pomoc se školní přípravou", která je orientována na doučování v sociální službě typu nízkoprahového zařízení pro děti a mládež za využití principů a nástrojů Na řešení orientovaného přístupu. Seznamuje s konkrétními výstupy z realizace programu. Ukazuje základní specifika této služby. Představuje téma školního hodnocení, jako významné kategorie v prostředí školy a popisuje jeho negativní dopady na osobnost a vztahy žáka. Pokouší se představit Na řešení orientovaný přístup skrze jeho základní principy a nástroje. Na příkladu Nízkoprahového zařízení KamPak? popisuje, jak služba typu nízkoprahového zařízení pro děti a mládež může fungovat a jakým způsobem mohou být principy a nástroje Na řešení orientovaného přístupu v takové službě využívány.This thesis presents a methodology for verifying the program "Assistance with school training", which is focused on tutoring in social service type institution for children and young people using principles and tools on a solution -oriented approach. Introduces specific outputs of program implementation. It shows the basic specifics of this service. It represents the topic of school evaluation as an important category in the school environment and describes its adverse impacts on the student's personality and relationships. It attempts to introduce On solutions - oriented approach to through its basic principles and tools. On the example of club KamPak? discusses how a service of this type institution for children and young people can work and how can be principles and instruments On solution - oriented approach used in such service .
Počet záznamů: 1