Počet záznamů: 1
Profesní motivace a osobnostní dispozice jako predikce syndromu vyhoření učitelů
Údaje o názvu Profesní motivace a osobnostní dispozice jako predikce syndromu vyhoření učitelů [rukopis] / Silvie Quisová Další variantní názvy Profesní motivace a osobnostní dispozice jako predikce syndromu vyhoření učitelů Osobní jméno Quisová, Silvie (autor diplomové práce nebo disertace) Překl.náz Professional Motivation and Personality Dispositions as Predictors of Teacher Burnout Vyd.údaje 2015 Fyz.popis 307 s. (580 168 znaků) : grafy, tab. Poznámka Ved. práce Jan Lašek Ved. práce Jan Lašek Dal.odpovědnost Lašek, Jan (vedoucí diplomové práce nebo disertace) Lašek, Jan (školitel) Dal.odpovědnost Univerzita Palackého. Filozofická fakulta. Katedra psychologie (udelovatel akademické hodnosti) Klíč.slova profese učitele * osobnost učitele * výkonová motivace * stres * syndrom vyhoření * prevence * Dotazník motivace k výkonu (LMI) * Gordonův osobnostní profil Inventorium (GPP I) * Maslach Burnout Inventory (MBI) * teaching profession * teacher personality * achievement motivation * stress * burnout * prevention * Questionnaire of Motivation to Achievment (LMI) * Gordon Personality Profile - Inventorium (GPP - I) * Maslach Burnout Inventory (MBI) Forma, žánr disertace dissertations MDT (043.3) Země vyd. Česko Jazyk dok. čeština Druh dok. PUBLIKAČNÍ ČINNOST Titul Ph.D. Studijní program Doktorský Studijní program Psychologie Studijní obor Pedagogická psychologie kniha
Kvalifikační práce Staženo Velikost datum zpřístupnění 00203468-164688350.pdf 30 2 MB 12.05.2015 Posudek Typ posudku 00203468-ved-932092274.pdf Posudek vedoucího 00203468-opon-971785016.docx Posudek oponenta Průběh obhajoby datum zadání datum odevzdání datum obhajoby přidělená hodnocení typ hodnocení 00203468-prubeh-918574678.pdf 10.12.2010 12.05.2015 29.06.2015 S 2
Dizertační práce se zabývá profesní motivací a osobnostními dispozicemi učitele jako možnými prediktivními faktory syndromu vyhoření u učitelů. Práce je rozdělena na teoretickou a praktickou část. Teoretická část se zaměřuje na profesi učitele, osobnost učitele, motivaci a výkonovou motivaci, stres a syndrom vyhoření. V praktické části jsou prezentovány výsledky výzkumu u vzorku učitelů (n = 923) základních škol v České republice. Na základě zjištěných souvislostí mezi zkoumanými proměnnými byla navržena doporučení pro výběr zájemců o studium učitelství a strategie v oblasti dalšího profesního rozvoje učitelů pro prevenci syndromu vyhoření.The thesis deals with professional motivation and personality dispositions of a teacher as predictive factors of teacher burnout. The thesis is divided into theoretical and practical parts. The theoretical part focuses on profession of a teacher, their personality, motivation and achievement motivation, stress and burnout syndrom. The practical part presents the results of a research on a sample of teachers (n = 923) of elementary schools in the Czech Republic. Based on the found relationships between the studied variables, some recommendations for teaching studies candidates´ selection and possible strategies for burnout prevention in continuing teacher development have been proposed.
Počet záznamů: 1