Počet záznamů: 1
Emoční inteligence jako předpoklad úspěšné komunikace v pomáhajících profesích: Efektivní komunikace při zajišťování dostatku míst v mateřských školách
Údaje o názvu Emoční inteligence jako předpoklad úspěšné komunikace v pomáhajících profesích: Efektivní komunikace při zajišťování dostatku míst v mateřských školách [rukopis] / Radka Hudečková Další variantní názvy Emoční inteligence jako předpoklad úspěšné komunikace v pomáhajících profesích Osobní jméno Hudečková, Radka (autor diplomové práce nebo disertace) Překl.náz Emotional intelligence as a prerequisite for successful communication in helping professions: Efficient communication when providing sufficient vacancies in kindergartens Vyd.údaje 2015 Fyz.popis 95 s. (129 003 znaků) + CD ROM Poznámka Ved. práce Alena Jůvová Dal.odpovědnost Jůvová, Alena, 1965- (vedoucí diplomové práce nebo disertace) Dal.odpovědnost Univerzita Palackého. Katedra pedagogiky s celoškolskou působností (udelovatel akademické hodnosti) Klíč.slova Emoce * emoční inteligence * empatie * efektivní komunikace * preprimární vzdělávání * nedostatek míst v mateřských školách * Emotions * emotional intelligence * efficient communication * pre-primary education * the lack of vacancies in kindergartens Forma, žánr diplomové práce master's theses MDT (043)378.2 Země vyd. Česko Jazyk dok. čeština Druh dok. PUBLIKAČNÍ ČINNOST Titul Mgr. Studijní program Navazující Studijní program Pedagogika Studijní obor Pedagogika - veřejná správa kniha
Kvalifikační práce Staženo Velikost datum zpřístupnění 00189027-159096247.pdf 51 3.5 MB 22.04.2015 Posudek Typ posudku 00189027-ved-911072785.doc Posudek vedoucího 00189027-opon-569872022.docx Posudek oponenta Průběh obhajoby datum zadání datum odevzdání datum obhajoby přidělená hodnocení typ hodnocení 00189027-prubeh-327087143.pdf 27.01.2014 22.04.2015 18.05.2015 1 Hodnocení známkou
Tato diplomová práce se zabývá problematikou komunikace mezi zřizovateli, řediteli a rodiči při zajišťování dostatku míst v mateřských školách. Skládá se ze dvou částí z teoretické a praktické. Teoretická popisuje emoce, emoční inteligenci, efektivní komunikaci a preprimární vzdělávání. Praktická část je založena na kvalitativním výzkumu, kdy metodou je polostrukturovaný rozhovor. Cíle práce jsou staveny následovně Zjistit, jaká opatření přijala vybraná města ve Zlínském kraji, objasnit komunikaci mezi zřizovateli, řediteli MŠ a rodiči, jejichž děti nebyly do MŠ přijaty ve vybraných městech Zlínského kraje a zjistit, zda si zřizovatelé a ředitelé ve vybraných městech Zlínského kraje uvědomují důležitost emoční inteligence při své práci.This thesis deals with problems of communication between founders, headmasters and parents when providing sufficient vacancies in kindergartens. This thesis consists of two parts. Theoretical part describes emotions, emotional intelligence, efficient communication and pre-primary education. Practical part is based on qualitative research method, semi-structured interview. Aims of the thesis are following Find out how chosen cities in Zlín region took action, clarify communication between founders, headmasters of kindergartens and parents whose children weren't accepted to kindergartens in chosen cities of Zlín region and find out if founders and headmasters in chosen cities of Zlín region realize the importance of emotional intelligence in their profession.
Počet záznamů: 1