Počet záznamů: 1
Využití didaktických pomůcek ve výuce vizuálně - motorických systémů
Údaje o názvu Využití didaktických pomůcek ve výuce vizuálně - motorických systémů [rukopis] / Lenka Jandová Další variantní názvy Využití didaktických pomůcek ve výuce českého znakového jazyka Osobní jméno Jandová, Lenka (autor diplomové práce nebo disertace) Překl.náz The usage of didactic instruments in the visual - motor systems education Vyd.údaje 2015 Fyz.popis 114 : grafy, tab. Poznámka Ved. práce Jiří Langer Dal.odpovědnost Langer, Jiří, 1979- (vedoucí diplomové práce nebo disertace) Dal.odpovědnost Univerzita Palackého. Katedra speciální pedagogiky (udelovatel akademické hodnosti) Klíč.slova Osoby se sluchovým postižením * klasifikace sluchových poruch a vad * vizuálně - motorické systémy * vzdělávací metody * výuka vizuálně - motorických systémů * didaktické pomůcky * slovníky vizuálně - motorických systémů * Persons wit hearing impairment * hearing impairments and failures classification * visul - motor systems * educational methods * visul - motor systems education * didactic instruments * visual - motor systems dictionaries Forma, žánr diplomové práce master's theses MDT (043)378.2 Země vyd. Česko Jazyk dok. čeština Druh dok. PUBLIKAČNÍ ČINNOST Titul Mgr. Studijní program Navazující Studijní program Speciální pedagogika Studijní obor Speciální pedagogika pro 2. stupeň základních škol a pro střední školy a učitelství základů společenských věd a občanské výchovy pro střední školy a 2. stupeň základních škol kniha
V práci se na úvod zabýváme terminologickým vymezením problematiky. Ve druhé kapitole blíže objasňujeme komunikační prostředky osob se sluchovým postižením. Třetí kapitola se zaměřuje na vzdělávací metody. V rámci čtvrté kapitoly se věnujeme výuce vizuálně - motorických systémů v různých institucích. Poslední teoretická kapitola se vztahuje na didaktické pomůcky užívané během výuky vizuálně - motorických systémů. V praktické části podrobně rozebíráme dotazníkové šetření určené pro studenty a dále analyzujeme rozhovory s lektory a didaktické pomůcky, které využívají nebo se jimi inspirují do výuky vizuálně - motorických systémů.In the beginning of the thesi, we deal with the terminology of the examined field. In the second chapter, we closely explain the communication methods of persons with hearing impairment. The third chapter is focused on the educational methods. In the fourth chapter we address the visual - motor edication in different institutions. The last theoretical chapter in concerned with the usage of didactic instruments in the visual - motor systems edication. In the practical section, we deal in detail with the survey focused on students, we analyse the dialogues with the lecturers and the didactic instruments they implement in the visual - motor systems education.
Počet záznamů: 1