Počet záznamů: 1  

Hudebně-dramatická výchova u žáků se sluchovým postižením

  1. Údaje o názvuHudebně-dramatická výchova u žáků se sluchovým postižením [rukopis] / Barbora Čiperová
    Další variantní názvyHudebně-dramatická výchova u žáků se sluchovým postižením
    Osobní jméno Čiperová, Barbora (autor diplomové práce nebo disertace)
    Překl.názMusico-dramatic education for pupils with auditory impairment
    Vyd.údaje2015
    Fyz.popis46 : grafy + 1 CD ROM
    PoznámkaVed. práce Pavel Kučera
    Dal.odpovědnost Kučera, Pavel (vedoucí diplomové práce nebo disertace)
    Dal.odpovědnost Univerzita Palackého. Ústav speciálněpedagogických studií (udelovatel akademické hodnosti)
    Klíč.slova hudebně-dramatická výchova * sluchové postižení * surdopedie * dotazník * musico-dramatic education * hearing impairment * special science of auditory impairment * questionnaire
    Forma, žánr bakalářské práce bachelor's theses
    MDT (043)378.22
    Země vyd.Česko
    Jazyk dok.čeština
    Druh dok.PUBLIKAČNÍ ČINNOST
    TitulBc.
    Studijní programBakalářský
    Studijní programSpeciální pedagogika
    Studijní oborSpeciální pedagogika pro 2. stupeň základních škol a střední školy a hudební kultura se zaměřením na vzdělávání
    kniha

    kniha

    Kvalifikační práceStaženoVelikostdatum zpřístupnění
    00188377-851712124.pdf38881 KB15.04.2015
    PosudekTyp posudku
    00188377-opon-452856578.docxPosudek oponenta
    Průběh obhajobydatum zadánídatum odevzdánídatum obhajobypřidělená hodnocenítyp hodnocení
    00188377-prubeh-871885595.pdf31.01.201415.04.201525.05.20152Hodnocení známkou

    Bakalářská práce je zaměřená na hudebně-dramatickou výchovu u žáků se sluchovým postižením. Teoretická část je rozdělena do čtyř hlavních kapitol, které se dále dělí na podkapitoly. V první kapitole je nastíněna problematika osob se sluchovým postižením a pak dále jeho klasifikace. Druhá kapitola se týká vymezení pojmu muzikoterapie. Ve třetí kapitole se pojednává o dramaterapii. Čtvrtá kapitola sdružuje pojmy tanečně - pohybová terapie a hudebně-dramatická výchova a vysvětluje rozdíly mezi nimi. V praktické části se formulují cíle a metoda, kterou byl výzkum prováděn. Dále je uvedena charakteristika zařízení, kde byl výzkum prováděn a charakteristika respondentů. Následuje vyhodnocení výzkumného šetření a závěr. Výzkum byl realizován na Základní škole pro žáky se sluchovým postižením v Hradci Králové.This Bachelor's thesis is focused on Musico-dramatic education for pupils with auditory impairment. The theoretical part is divided into four main chapters, which are further divided into subheads. The first chapter deals with the problems of people with hearing impairment and is followed by its classification. The second chapter concerns the definition of Music therapy. The third chapter deals with the Dramatherapy. The fourth chapter brings the concepts of Dance and Movement therapy and Musico-dramatic education together and explains the differences between them. In the practical part, the goals and the method, by which the research was conducted, are formulated. Furthermore, the description of the device where the research was conducted and the characteristics of the respondents are mentioned. This is followed by the evaluation of the research and the conclusion. The research was done at the elementary school for pupils with auditory impairment in Hradec Králové.

Počet záznamů: 1  

  Tyto stránky využívají soubory cookies, které usnadňují jejich prohlížení. Další informace o tom jak používáme cookies.