Počet záznamů: 1
Prezentační videa vysokých škol v perspektivě kritické diskurzivní analýzy
Údaje o názvu Prezentační videa vysokých škol v perspektivě kritické diskurzivní analýzy [rukopis] / Eva Zavřelová Další variantní názvy Analýza konstrukce diskurzu vysokých škol v propagačních videích Osobní jméno Zavřelová, Eva (autor diplomové práce nebo disertace) Překl.náz Promotional videos of higher education institutions in perspective of critical discourse analysis Vyd.údaje 2015 Fyz.popis 94 : tab. + 1 CD Poznámka Ved. práce Petra Chvojková Dal.odpovědnost Foretová, Petra 1980- (vedoucí diplomové práce nebo disertace) Dal.odpovědnost Univerzita Palackého. Katedra žurnalistiky (udelovatel akademické hodnosti) Klíč.slova Propagační videa * Prezentační videa * Sémiotická analýza * Kritická diskurzivní analýza * Norman Fairclough * Vysoké školy * Instrumentalizace * Marketizace * Promotional videos * Semiotic analysis * Critical discourse analysis * Norman Fairclough * Higher education * Instrumentalization * Marketization Forma, žánr diplomové práce master's theses MDT (043)378.2 Země vyd. Česko Jazyk dok. čeština Druh dok. PUBLIKAČNÍ ČINNOST Titul Mgr. Studijní program Navazující Studijní program Humanitní studia Studijní obor Kulturální studia kniha
Kvalifikační práce Staženo Velikost datum zpřístupnění 00185396-919787743.pdf 72 3.3 MB 21.04.2015 Posudek Typ posudku 00185396-ved-190005069.pdf Posudek vedoucího 00185396-opon-180168559.doc Posudek oponenta
Práce si klade za cíl analyzovat prezentační videa vysokých škol, jež jsou v posledních letech novým fenoménem českého internetového prostoru, a to v kritické perspektivě s důrazem na projevy marketizace a instrumentalizace vzdělávání. Coby teoreticko-metodologický rámec pro toto zkoumání byla zvolena kritická diskurzivní analýza Normana Fairclougha v kombinaci s postupy sémiotické analýzy. Analýza prokázala projevy diskurzu marketizace a instrumentalizace vysokoškolského vzdělávání v těchto komunikátech.The aim of this paper is to analyse promotional videos of higher education institutions, which are the new phenomenon of Czech internet space, in perspective of critical discourse analysis. The main aim is to explore imprints of marketization and instrumentalization of education in these videos. As the theoretical and metodological background was used Critical discourse analysis of Norman Fairclough in combination with semiotic analysis. It was proved, that promotional videos contains discourses of marketization and instrumentalization of education
Počet záznamů: 1