Počet záznamů: 1
Individuální a skupinová integrace dětí se speciálními vzdělávacími potřebami v mateřské škole
Údaje o názvu Individuální a skupinová integrace dětí se speciálními vzdělávacími potřebami v mateřské škole [rukopis] / Renata Nesázalová Další variantní názvy Individuální a skupinová integrace dětí se speciálními vzdělávacími potřebami v mateřské škole Osobní jméno Nesázalová, Renata (autor diplomové práce nebo disertace) Překl.náz Individual and group integration of children with special educational needs in nursery school Vyd.údaje 2014 Fyz.popis 62 stran : grafy Poznámka Oponent Otto Obst Ved. práce Danuška Tomanová Dal.odpovědnost Obst, Otto, 1937- (oponent) Tomanová, Danuška (vedoucí diplomové práce nebo disertace) Dal.odpovědnost Univerzita Palackého. Katedra sociologie a andragogiky (udelovatel akademické hodnosti) Klíč.slova Dítě * mateřská škola * integrace * inkluze * předškolní vzdělávání * speciální vzdělávací potřeby * metoda dotazníku * Child * nursery school * integration * inclusion * early childhood education * special educational needs * questionnaire method Forma, žánr bakalářské práce bachelor's theses MDT (043)378.22 Země vyd. Česko Jazyk dok. čeština Druh dok. PUBLIKAČNÍ ČINNOST Titul Bc. Studijní program Bakalářský Studijní program Pedagogika Studijní obor Školský management kniha
Kvalifikační práce Staženo Velikost datum zpřístupnění 00183997-428937524.pdf 13 778.8 KB 26.03.2014 Posudek Typ posudku 00183997-ved-284639822.doc Posudek vedoucího 00183997-opon-217471065.doc Posudek oponenta Průběh obhajoby datum zadání datum odevzdání datum obhajoby přidělená hodnocení typ hodnocení 00183997-prubeh-304649263.docx 19.04.2013 26.03.2014 13.06.2014 1 Hodnocení známkou
Cílem bakalářské práce je zjistit názory učitelek mateřských škol na problematiku integrace dětí se speciálními vzdělávacími potřebami, na základě jejich vzdělání a zkušeností z praxe. Teoretická část vymezuje problematiku integrace dětí se speciálními vzdělávacími potřebami. Praktická část obsahuje výsledky dotazníkového šetření ve vesnických a městských mateřských školách, zkušenosti a názory pedagogů na integraci dětí se speciálními vzdělávacími potřebami.The aim of the thesis is to determine the views of kindergarten teachers on the integration of children with special educational needs, based on their training and experience from practice. The theoretical part defines the issues of integration of children with special educational needs. The practical part contains the results of a survey carried out in rural and urban nursery schools, experiences and opinions of teachers on the integration of children with special educational needs.
Počet záznamů: 1