Počet záznamů: 1  

Pedagogická komunikace v mateřské škole

  1. Údaje o názvuPedagogická komunikace v mateřské škole [rukopis] / Tereza Kopřivová
    Další variantní názvyPedagogická komunikace v mateřské škole
    Osobní jméno Kopřivová, Tereza (autor diplomové práce nebo disertace)
    Překl.názPedagogical communication in Nursery school
    Vyd.údaje2013
    Fyz.popis48 : grafy, schémata, tab.
    PoznámkaVed. práce Alena Vavrdová
    Dal.odpovědnost Vavrdová, Alena, 1960- (vedoucí diplomové práce nebo disertace)
    Dal.odpovědnost Univerzita Palackého. Katedra primární pedagogiky (udelovatel akademické hodnosti)
    Klíč.slova Neverbální komunikace * předškolní věk * Rámcový vzdělávací program pro předškolní vzdělávání * mateřská škola * spontánnost * přirozenost * autenticita * imitace * interakce * Nonverbal communication * pre-school age * The Framework Eduational programme for preschool education * kindergarten * spontaneity * naturalness * authenticity * imitation * interaction
    Forma, žánr bakalářské práce bachelor's theses
    MDT (043)378.22
    Země vyd.Česko
    Jazyk dok.čeština
    Druh dok.PUBLIKAČNÍ ČINNOST
    TitulBc.
    Studijní programBakalářský
    Studijní programSpecializace v pedagogice
    Studijní oborUčitelství pro mateřské školy
    kniha

    kniha

    Kvalifikační práceStaženoVelikostdatum zpřístupnění
    00183504-439129197.pdf23885.9 KB18.04.2013
    PosudekTyp posudku
    00183504-opon-817301938.docPosudek oponenta
    Průběh obhajobydatum zadánídatum odevzdánídatum obhajobypřidělená hodnocenítyp hodnocení
    00183504-prubeh-950211413.jpg12.12.201218.04.201321.05.20133Hodnocení známkou

    Práce se zaměřuje na neverbální komunikaci a její interakci mezi dospělými a dětmi v mateřské škole. V obsahu je vyzdvižen význam neverbální komunikace, který bývá obecně opomenut. Teoretická část popisuje způsoby neverbální komunikace a charakteristiku dítěte předškolního věku. Praktická část je vlastním průzkumem, který prověřuje znalost a pochopení neverbální komunikace u dětí prostřednictvím piktogramů, cvičení, hudby, imitací a spontánních reakcí dětí předškolního věku.The thesis focuses on nonverbal communication and its usage in interaction between adults and children in kindergarten. The thesis highlights the importance of nonverbal communication, which is generally being overlooked. The theoretical part describes means of nonverbal communication and the characteristics of preschool age children. The practical part is an authentic survey which examines knowledge and understanding of non-verbal communication of children via pictograms, exercises, music, imitation and spontaneous reactions of pre-school children

Počet záznamů: 1  

  Tyto stránky využívají soubory cookies, které usnadňují jejich prohlížení. Další informace o tom jak používáme cookies.