Bakalářská práce se zabývá kontakty dětí umístěných do pěstounské péče s jejich biologickými rodiči. Cílem práce je popsat, jak jsou tyto kontakty hodnoceny pěstounskou rodinou z pohledu dětí umístěných do pěstounské péče, ale i pohledem pěstounů a jejich vlastních dětí. Teoretická část popisuje psychické potřeby dítěte v jeho raném věku, důležitost identity pro jeho socializaci. Dále popisuje rodinu, systémový přístup k rodině a ukazuje rozdíl mezi běžnou rodinou a rodinou náhradní. V závěru teoretické části pojmenovává druhy a historii náhradní rodinné péče v České republice. Empirická část je zaměřena na názory dětí vyrůstajících v pěstounské péči, pěstounů a vlastních dětí na způsoby, četnost a důležitost kontaktů s jejich biologickými rodiči, které byly získány prostřednictvím polo strukturovaných rozhovorů.This thesis deals with the contacts of children placed in foster care with their biological parents. The aim is to describe how these contacts are evaluated from the perspective of family foster children placed in foster care, foster parents as well as view of their own children. The theoretical part describes the psychological needs of the child at an early age, the importance of identity for his socialization. It also describes a family, systematic approach to family and shows the difference between an ordinary family and foster family. In the final section of the theoretical part the thesis describes the types and history of foster care in the Czech Republic. The empirical part focuses on the views of children growing up in foster care, foster parents and their children on the ways and the importance of frequency of contact with their biological parents. These views were obtained through semi-structured interviews.