Počet záznamů: 1
Aspekty pedagogického a terapeutického vztahu
Údaje o názvu Aspekty pedagogického a terapeutického vztahu [rukopis] / Věra Krajčová Další variantní názvy Aspekty pedagogického a terapeutického vztahu Osobní jméno Krajčová, Věra (autor diplomové práce nebo disertace) Překl.náz Aspects of pedagogic and therapeutic relationship Vyd.údaje 2012 Fyz.popis 57 stran : grafy, schémata Poznámka Ved. práce Miluše Hutyrová Dal.odpovědnost Hutyrová, Miluše (vedoucí diplomové práce nebo disertace) Dal.odpovědnost Univerzita Palackého. Katedra speciální pedagogiky (udelovatel akademické hodnosti) Klíč.slova Pedagog * žák * mladší školní věk * pedagogický vztah * terapeutický vztah * výchovný proces * role pedagoga * škola * kolektiv * komunikace * Teacher * pupil * school age * pedagogical relationship * therapeutic relationship * educational process * the role of teacher * school * team * communication Forma, žánr bakalářské práce bachelor's theses MDT (043)378.22 Země vyd. Česko Jazyk dok. čeština Druh dok. PUBLIKAČNÍ ČINNOST Titul Bc. Studijní program Bakalářský Studijní program Speciální pedagogika Studijní obor Speciální pedagogika pro výchovné pracovníky kniha
Kvalifikační práce Staženo Velikost datum zpřístupnění 00147818-640957751.pdf 19 736.9 KB 20.06.2012 Posudek Typ posudku 00147818-opon-529585093.dat Posudek oponenta Průběh obhajoby datum zadání datum odevzdání datum obhajoby přidělená hodnocení typ hodnocení 00147818-prubeh-446401657.pdf 20.01.2011 20.06.2012 28.08.2012 2 Hodnocení známkou
Práce se zabývá problematikou vztahu žáka a pedagoga. Teoretická část je rozdělena do tří částí. První část je zaměřena na specifika dítěte mladšího školního věku. Druhá část se zabývá problematikou terapeutického vztahu a třetí část vymezuje pedagogický vztah. Praktická část nás informuje pomocí dat získaných dotazníkovou formou a rozhovorem, jak ovlivňuje žáka vztah s učitelem a jaký vliv má utváření vztahu tohoto jedinečného vztahu na školní práci.The work deals with the relationship of teacher and pupil. The theoretical part is divided into three parts. The first part focuses on the specifics of a child under school age. The second part deals with the therapeutic relationship and the third section defines the pedagogical relationship. Practical informs us, using the data obtained by questionnaire and interview, how it affects the student's relationship with the teacher and the influence of the formation of this unique relationship related to school work.
Počet záznamů: 1