Počet záznamů: 1
Rozvoj komunikativní kompetence dítěte předškolního věku v návaznosti na Rámcový vzdělávací program pro předškolní vzdělávání
Údaje o názvu Rozvoj komunikativní kompetence dítěte předškolního věku v návaznosti na Rámcový vzdělávací program pro předškolní vzdělávání [rukopis] / Tereza Koudelná Další variantní názvy Rozvoj komunikativní kompetence dítěte předškolního věku v návaznosti na Rámcový vzdělávací program pro předškolní vzdělávání Osobní jméno Koudelná, Tereza (autor diplomové práce nebo disertace) Překl.náz Developing of communicative competence of preschool age children in connection with the general educational program for preschool education Vyd.údaje 2012 Fyz.popis 38 : noty Poznámka Ved. práce Jana Bartoňová Dal.odpovědnost Bartoňová, Jana (vedoucí diplomové práce nebo disertace) Dal.odpovědnost Univerzita Palackého. Katedra českého jazyka a literatury (udelovatel akademické hodnosti) Klíč.slova Rámcový vzdělávací program pro předškolní vzdělávání * dítě předškolního věku * komunikace * mluvená řeč * vývojová stádia řeči * poruchy vývoje řeči * rozvoj řeči * metody * prostředky užívané k rozvoji řeči * The General educational program for preschool education * preschoolage child * communication * spoken speech * developmental stages of speech * disorders of speech development * development of speech * methods * means used to develop speech Forma, žánr bakalářské práce bachelor's theses MDT (043)378.22 Země vyd. Česko Jazyk dok. čeština Druh dok. PUBLIKAČNÍ ČINNOST Titul Bc. Studijní program Bakalářský Studijní program Specializace v pedagogice Studijní obor Učitelství pro mateřské školy kniha
Kvalifikační práce Staženo Velikost datum zpřístupnění 00146727-597183859.pdf 17 1.6 MB 21.06.2012 Posudek Typ posudku 00146727-opon-683485258.doc Posudek oponenta Průběh obhajoby datum zadání datum odevzdání datum obhajoby přidělená hodnocení typ hodnocení 00146727-prubeh-549815658.pdf 15.11.2010 21.06.2012 04.09.2012 2 Hodnocení známkou
Tato bakalářská práce je rozdělena na teoretickou a praktickou část. Teoretická část definuje obecně vzdělávací program pro předškolní vzdělávání, předškolní věk dítěte, vývojová stádia vývoje řeči a poruch. Cílem je především popis rozvoje řeči a metody, prostředky sloužící k rozvoji řeči . Praktická část se skládá hlavně z projektu a dotazníkového šetření. Projekt byl realizován v mateřské škole Cholina. Dotazníky byly určeny pro ředitele a učitele mateřských škol v České republice. Výsledky dotazníkového šetření jsou uvedeny v grafech .This bachelor´s work is divided into theoretical and practical part. The theoretical section defines the general educational program for preschool education, preschool age of child, developmental stages of speech development and disorders. The objective is primarily a description of the development of speech and methods, the means used to speech develop. The practical part consists mainly of the project and a questionnaire survey. The project was carried out in kindergarten Cholina. Questionnaires were designed for the principals and teachers of kindergartens in the Czech Republic. Results of the questionnaire survey are reported in the charts.
Počet záznamů: 1