Počet záznamů: 1
Komunikace učitele ve skupině žáků s různými speciálně vzdělávacími potřebami
Údaje o názvu Komunikace učitele ve skupině žáků s různými speciálně vzdělávacími potřebami [rukopis] / Lenka Buiglová Další variantní názvy Komunikace učitele ve skupině žáků s různými speciálně vzdělávacími potřebami Osobní jméno Horáková, Lenka (autor diplomové práce nebo disertace) Překl.náz Communications teachers in the group of pupils with different special education needs Vyd.údaje 2011 Fyz.popis 52 + 1 DVD Poznámka Ved. práce Lenka Holá Dal.odpovědnost Holá, Lenka, 1964- (vedoucí diplomové práce nebo disertace) Dal.odpovědnost Univerzita Palackého. Katedra pedagogiky s celoškolskou působností (udelovatel akademické hodnosti) Klíč.slova Komunikace * učení * speciální potřeby žáků * profesionalita * Communication * learing * special school * childern * pupils * professionality Forma, žánr bakalářské práce bachelor's theses MDT (043)378.22 Země vyd. Česko Jazyk dok. čeština Druh dok. PUBLIKAČNÍ ČINNOST Titul Bc. Studijní program Bakalářský Studijní program Specializace v pedagogice Studijní obor Učitelství praktického vyučování a odborného výcviku kniha
Kvalifikační práce Staženo Velikost datum zpřístupnění 113631-277395209.docx 16 116.8 KB 31.03.2011 Posudek Typ posudku 113631-ved-897728161.doc Posudek vedoucího
Bakalářská práce je zaměřena na problematiku komunikace ve skupině žáků s různými speciálně vzdělávacími potřebami. Zvláště pak na dodržování zásad komunikace s těmito žáky. V teorwtické části vymezuji základní pojmy a systematicky uceluji specifika a zásady komunikace. V praktické části pomocí výzkumné metody pozorování zjišťuji v konkrétní skupině žáků, jak komunikace probíhá. Cílem této práce je především přinést základní přehled o prostředcích komunikace a vpraktické části ověřit jejich účinné využití.This diploma thesis is focused on field of communication during learning in srrningchool work and it is especially aimed on major offences solved by communication with psychical deformed childern. The basic theoretical aspects of communication will be determid together with their consecutive application in examination situations. The current status of pedagogic worker will be identified by questionnaire research in school praxis. The goal of this thesis is to use communication in practice to help by learning to monitor their verbal and nonverbal tokens and consequently correctly decode the activities in special schools.
Počet záznamů: 1