Diplomová práce je zaměřena na výuku historie v hodinách anglického jazyka. V teoretické části je rozebrána důležitost motivace žáků na druhém stupni základní školy, internetu jako zdroje informací pro učitele a pro žáky. V praktické části je především naznačen průběh hodin z pedagogické praxe a příprava materiálů do hodin angličtiny se zaměřením na historii. V závěru práce je vyhodnocen výzkum prováděný na konci pedagogické praxe, jehož výsledky potvrzují hypotézu.Thesis is focused on teaching history in the lessons of English. Theoretical part is based on motivation of pupils in lower-secondary school, on the Internet as a source of information for teachers and pupils. Practical part is focused on process of the lessons where history was implied during teaching practice. There is preparation, also. The final part covers research evaluation, which proves hypothesis.