Tématem bakalářské práce je popsat, jakými konkrétními metodami a činnostmi se sociální pedagogové na základních školách zabývají a zhodnotit jejich postavení v týmu odborníků školního poradenského pracoviště. Teoretická část přibližuje strukturu školních poradenských pracovišť, historický kontext oboru, obecnou charakteristiku profese a aktuální stav problematiky sociálního pedagoga. Praktická část spočívá v analýze činností a metod, které aktivně působící sociální pedagogové ve své praxi realizují a současně ve zhodnocení jejich vztahu k ostatním členům poradenského pracovištěThe topic of the thesis is to describe the specific methods and activities that social pedagogues at primary schools engage in and evaluate their position within the team of experts in the school counseling service. The theoretical part provides an overview of the structure of school counseling services, the historical context of the field, a general description of the profession, and the current state of social pedagogue issues. The practical part consists of analyzing the activities and methods actively employed by social pedagogues in their practice, as well as evaluating their relationship with other members of the counseling service team.