Počet záznamů: 1
Individuální vzdělávání na 1. stupni základních škol z pohledu rodičů
Údaje o názvu Individuální vzdělávání na 1. stupni základních škol z pohledu rodičů [rukopis] / Gabriela Königová Další variantní názvy Individuální vzdělávání na 1. stupni základních škol z pohledu rodičů Osobní jméno Königová, Gabriela, (autor diplomové práce nebo disertace) Překl.náz Individual education at primary school from parents point of view Vyd.údaje 2021 Fyz.popis 73 s., 7.s. příl. (115180 zn.) : grafy, tab. Poznámka Oponent Miluše Rašková Ved. práce Dominika Provázková Stolinská Dal.odpovědnost Rašková, Miluše, 1966- (oponent) Provázková Stolinská, Dominika, 1984- (vedoucí diplomové práce nebo disertace) Dal.odpovědnost Univerzita Palackého. Katedra primární pedagogiky (udelovatel akademické hodnosti) Klíč.slova Individuální vzdělávání * domácí výuka * žák * dítě * rodina * distanční výuka * unschooling * Individual education * home learning * pupil * child * family * distance learning * unschooling Forma, žánr diplomové práce master's theses MDT (043)378.2 Země vyd. Česko Jazyk dok. čeština Druh dok. PUBLIKAČNÍ ČINNOST Titul Mgr. Studijní program Magisterský Studijní program Učitelství pro základní školy Studijní obor Učitelství pro 1. stupeň základních škol kniha
Kvalifikační práce Staženo Velikost datum zpřístupnění 00267122-540629438.doc 12 1 MB 26.04.2021 Posudek Typ posudku 00267122-ved-716648483.docx Posudek vedoucího 00267122-opon-266011744.docx Posudek oponenta Průběh obhajoby datum zadání datum odevzdání datum obhajoby přidělená hodnocení typ hodnocení 00267122-prubeh-893499521.pdf 31.01.2020 26.04.2021 17.05.2021 1 Hodnocení známkou
Diplomová práce se věnovala tématu individuální vzdělávání. Cílem teoretické části bylo představit individuální vzdělávání, jeho legislativu, vznik, výhody, nevýhody a historický vývoj vzdělávání. Teoretická část je také věnovaná rodičům ve vztahu k individuálnímu vzdělávání. Dále je popsána distanční výuka a informace, které se k ní váží. V empirické části bylo zkoumáno, jak rodiče vnímají individuální vzdělávání a distanční výuku a tyto poznatky byly porovnány. Hlavním cílem výzkumného šetření bylo zjistit, jak vnímají rodiče individuální vzdělávání a jakým způsobem ho aplikují. Jaké v tomto způsobu vzdělávání vidí výhody a nevýhody. A jaké důvody je k této volbě vzdělávání vedly.The thesis was focused on individual education. The main goal of the theoretical aspect was describing individual education it's legislation, beginning, advantages, disadvantages and historical evolution of the education. The theoretical outlook also focuses on and dissect at the parents relationship with individual education. Furthermore, there is described distance learning and information about it. Empiric part analyse parents feeling around distance learning and individual education and this finding was compared. The main goal research was finding out how parents feel about individual education in practice, what specific advantages and disadvantages they see in this type of education and which reasons makes them choose this type of education.
Počet záznamů: 1