Počet záznamů: 1
Komunikace dětí se syndromem ADHD ve školním prostředí
Údaje o názvu Komunikace dětí se syndromem ADHD ve školním prostředí [rukopis] / Petra Bočková Další variantní názvy Komunikace dětí se syndromem ADHD ve školním prostředí Osobní jméno Bočková, Petra, (autor diplomové práce nebo disertace) Překl.náz Communication of children with the syndrome of ADHD in the school environment Vyd.údaje 2020 Fyz.popis 76 + 1 CD ROM Poznámka Oponent Pavla Vyhnálková Ved. práce Tereza Buchtová Dal.odpovědnost Vyhnálková, Pavla, 1979- (oponent) Buchtová, Tereza, (vedoucí diplomové práce nebo disertace) Dal.odpovědnost Univerzita Palackého. Katedra pedagogiky s celoškolskou působností (udelovatel akademické hodnosti) Klíč.slova komunikace * interakce * sociální komunikace * pedagogická komunikace * komunikační prostředky * syndrom ADHD * projevy poruchy pozornosti s hyperaktivitou * školní prostředí * odlišnosti dětí s ADHD ve vzdělávacím procesu * zásady při práci s dětmi s ADHD * rady pro učitele a rodiče pro zmírnění projevů syndromu ADHD * communication * interaction * social communication * pedagogical communication * means of communication * ADHD syndrome * manifestations of attention deficit hyperactivity disorder * school environment * differences of children with ADHD in the educational process * principles of working with children with ADHD * advice for teachers and parents to alleviate the symptoms of ADHD Forma, žánr diplomové práce master's theses MDT (043)378.2 Země vyd. Česko Jazyk dok. čeština Druh dok. PUBLIKAČNÍ ČINNOST Titul Mgr. Studijní program Navazující Studijní program Vychovatelství Studijní obor Řízení volnočasových aktivit kniha
Kvalifikační práce Staženo Velikost datum zpřístupnění 00249163-339726350.pdf 54 2.7 MB 14.04.2020 Posudek Typ posudku 00249163-ved-829216772.doc Posudek vedoucího 00249163-opon-847821060.doc Posudek oponenta Průběh obhajoby datum zadání datum odevzdání datum obhajoby přidělená hodnocení typ hodnocení 00249163-prubeh-353399707.pdf 31.01.2019 14.04.2020 18.05.2020 1 Hodnocení známkou
Tématem diplomové práce je komunikace dětí se syndromem ADHD ve školním prostředí. Práce je zaměřena na interakci mezi žákem se syndromem ADHD a učitelem v rámci školního prostředí. Diplomová práce je rozdělena na teoretickou a empirickou část. Teoretická část se věnuje komunikaci, interakci, sociální komunikaci, pedagogické komunikaci, komunikačním prostředkům, syndromu ADHD, projevům ADHD, školnímu prostředí,odlišnostem dětí se syndromem ADHD ve vzdělávacím procesu, zásadám při práci s žáky se syndromem ADHD a radám pro učitele i rodiče pro zmírnění projevů syndromu ADHD. Empirická část se zabývá výzkumem věnovaným komunikaci žáků s ADHD a učitelů ve školním prostředí. Výsledky výzkumu jsou uvedeny v závěru práce.The topic of the thesis is communication of children with ADHD syndrome in the school environment. The work is focused on the interaction between a pupil with ADHD and their teacher within the school environment. The thesis is divided into two parts, theoretical and empirical. The theoretical part deals with communication, interaction, social communication, pedagogical communication, means of communication, the ADHD syndrome and its manifestations, the school environment, differences of children with ADHD in the educational process, principles of working with ADHD pupils and advice for teachers and parents to alleviate the symptoms of ADHD. The empirical part is dedicated to the research of communication between pupils with ADHD and their teachers in the school environment. The research results are available at the end of the thesis.
Počet záznamů: 1