Počet záznamů: 1  

Problematika fontů písma a dyslektický čtenář

  1. Údaje o názvuProblematika fontů písma a dyslektický čtenář [rukopis] / Kristýna Foltýnová
    Další variantní názvyProblematika fontů písma a dyslektický čtenář
    Osobní jméno Foltýnová, Kristýna, (autor diplomové práce nebo disertace)
    Překl.názThe Issue Of Fonts And A Dyslexic Reader
    Vyd.údaje2020
    Fyz.popis92 s. (132 983) : grafy, tab. + CD-ROM
    PoznámkaOponent Milan Valenta
    Ved. práce Pavel Svoboda
    Dal.odpovědnost Valenta, Milan, 1958- (oponent)
    Svoboda, Pavel, 1957- (vedoucí diplomové práce nebo disertace)
    Dal.odpovědnost Univerzita Palackého. Ústav speciálněpedagogických studií (udelovatel akademické hodnosti)
    Klíč.slova dyslexie * dyslektický čtenář * žák s dyslexií * font * písmo * Times New Roman * Vivaldi * dyslexia * dyslexic reader * pupil with dyslexia * font * typeface * Times New Roman * Vivaldi
    Forma, žánr diplomové práce master's theses
    MDT (043)378.2
    Země vyd.Česko
    Jazyk dok.čeština
    Druh dok.PUBLIKAČNÍ ČINNOST
    TitulMgr.
    Studijní programMagisterský
    Studijní programUčitelství pro základní školy
    Studijní oborUčitelství pro 1. stupeň základních škol
    kniha

    kniha

    Kvalifikační práceStaženoVelikostdatum zpřístupnění
    00248658-653104028.pdf202.3 MB20.05.2020
    PosudekTyp posudku
    00248658-ved-893551188.docxPosudek vedoucího
    00248658-opon-916471335.docxPosudek oponenta
    Průběh obhajobydatum zadánídatum odevzdánídatum obhajobypřidělená hodnocenítyp hodnocení
    00248658-prubeh-753382064.jpg31.01.201920.05.202025.06.20201Hodnocení známkou

    Diplomová práce se v teoretické části zabývá dyslexií a problematikou fontů písma. Hlavním cílem je porovnání míry chybovosti ve zvolených fontech písma mezi žáky se specifickou poruchou učení a žáky intaktními. V empirické části je tento cíl spolu s dalšími dílčími cíli, srovnávající výsledky v závislosti na pohlaví a věku probandů, verifikován.This diploma thesis deals with dyslexia and problematics of fonts in the theoretical part. The main aim of this thesis is comparation of error rate in chosen fonts between pupils with specific learning disorders and intact pupils. This aim is verified in the empiric part as well as other partial aims comparing results depending on the sex and age of subjects.

Počet záznamů: 1  

  Tyto stránky využívají soubory cookies, které usnadňují jejich prohlížení. Další informace o tom jak používáme cookies.