Teoretická část diplomové práce popisuje organizace vzdělávání na 1. stupni základní školy, čtení a psaní v kurikulárních dokumentech, aspekty ovlivňující nácvik čtení a psaní, metody nácviku čtení a psaní, historii písma a současné předlohy psacího písma. Empirická část obsahuje analýzu písemného projevu žáků 1.stupně základní školy na základě metody přepisu. Diplomová práce uvádí současnou kvalitu vázaného písma žáků primární školy.The theoretical part of the thesis describes the organization of education at elementary school, reading and writing in curricular documents, aspects influencing reading and writing, methods of reading and writing, font history and current font designs. The empirical part contains an analysis of written discourse of pupils at elementary school based on the method of transcription. The thesis states the current quality of a linear lettering of elementary school pupils.