Diplomová práce pojednává o metodě CLIL. Teoretická část se zabývá vším, co se metody týká od historie, základních informací, materiálů, po přístupy, atd. Dále je tu rozebráno využití CLILu v Evropě, v případě České republiky podrobněji. První oddíl praktické části je zaměřen na zjištění biologických témat a jejich rozsah ve třech vybraných řadách učebnic anglického jazyka používaných v ČR. Druhou část tvoří plán na hodinu, který využívá metodu CLIL. Tento byl přímo využit v hodině biologie (přírodopisu) na druhém stupni základní školy.This diploma thesis deals with the method CLIL. The theoretical part cointains everything that concerns the method from history, basic information, materials, to approaches, etc. There are also included information about practical use of CLIL in Europe, the Czech Republic is described in more detail. The first piece of the practical part focuses on the presence of biological topic in three chosen sets of students' books, which are commonly used in the Czech Republic. The other part deals with a lesson plan that uses the CLIL method, which was used in real class of biology at secondary school.