Počet záznamů: 1
Školní metodik prevence a tvorba minimálních preventivních programů na základních školách v Olomouci
Údaje o názvu Školní metodik prevence a tvorba minimálních preventivních programů na základních školách v Olomouci [rukopis] / Marek Čepa Další variantní názvy Školní metodik prevence a tvorba minimálních preventivních programů na základních školách v Olomouci Osobní jméno Čepa, Marek (autor diplomové práce nebo disertace) Překl.náz School prevention and development of preventive programs in primary schools in Olomouc Vyd.údaje 2014 Fyz.popis 169 s. + 2krát CD ROM Poznámka Ved. práce Linda Švrčinová Dal.odpovědnost Švrčinová, Linda, 1982- (vedoucí diplomové práce nebo disertace) Dal.odpovědnost Univerzita Palackého. Katedra pedagogiky s celoškolskou působností (udelovatel akademické hodnosti) Klíč.slova Sociálně patologické jevy * primární prevence * školní metodik prevence * tvorba minimálního preventivního programu * Socially pathological phenomena * primary prevention * school prevention methodologist * creation of minimal prevention program Forma, žánr diplomové práce master's theses MDT (043)378.2 Země vyd. Česko Jazyk dok. čeština Druh dok. PUBLIKAČNÍ ČINNOST Titul Mgr. Studijní program Navazující Studijní program Vychovatelství Studijní obor Řízení volnočasových aktivit kniha
Kvalifikační práce Staženo Velikost datum zpřístupnění 00186329-642546818.pdf 70 1.4 MB 26.06.2014 Posudek Typ posudku 00186329-ved-519595926.doc Posudek vedoucího 00186329-opon-770726130.doc Posudek oponenta Průběh obhajoby datum zadání datum odevzdání datum obhajoby přidělená hodnocení typ hodnocení 00186329-prubeh-645667421.pdf 31.01.2013 26.06.2014 01.09.2014 1 Hodnocení známkou
Diplomová práce se zabývá školním metodikem prevence a tvorbou minimálních preventivních programů na základních školách v Olomouci. Cílem teoretické části je seznámit s terminologií sociálně patologických jevů a jejím formám. Dále uvést primární prevenci jako takovou, ale i ze strany školského resortu. Blíže představit školního metodika prevence z hlediska jeho činnosti. Dalším cílem teoretické části je přiblížit jednotlivé fáze vedoucí k tvorbě minimálního preventivního programu. Cílem výzkumné části je pomocí metod analýzy a polostrukturovaného rozhovoru, zjistit fáze tvorby minimálních preventivních programů na základních školách v Olomouci.This thesis deals with the school's prevention specialist and the creation of preventive programs in primary schools in Olomouc. The aim of the theoretical part is to apprise with the terminology of social pathologies and its forms. Next, to place primary prevention itself, but also by the side of the Education Ministry. To introduce the school prevention specialist closer in terms of its activities. Another aim of the theoretical part is to explain the different phases leading to the creation of minimal prevention program. The aim of the research is to use methods of analysis and semi-structured interview to determine the stage of creation of preventive programs in primary schools in Olomouc.
Počet záznamů: 1