Bakalářská práce se zabývá významem kontaktu dětí předškolního věku s přírodou a vlivem předškolního vzdělávání na vývoj dětí. V teoretické části jsou zpracovány poznatky týkající se odcizování přírodnímu prostředí, environmentálního vzdělávání a školních přírodních zahrad. Analytická část práce je věnována průzkumu pobytu dětí v rámci programu mateřských škol klasických i environmentálně zaměřených. Výstupem práce je návrh realizace školní zahrady v přírodním stylu, na jehož základě lze rozvíjet environmentální výuku v mateřské škole.The bachelor thesis deals with the importance of contact preschool children with nature and impact of preschool education on children's development. The theoretical part includes the findings relating to the nature deficit disorder, environmental education and school natural gardens. The analytical part is devoted to a survey of stay of children in the classic kindergartens and environmentally focused. kindergartens. The outcome of this thesis is a proposal for building a school garden in a natural style to develop environmental education in kindergarten.