Bakalářská práce je zaměřena na roli vzdělávání v rozvojové spolupráci. Po přiblížení historie vzdělávání v rozvojové spolupráci a rozdělení forem pomoci na projektové, programové a sponzorství dětí se dále věnuje specifickým příkladům pomoci z České republiky. Zaměřuje se na konkrétní případy dvou nevládních neziskových organizací v České republice, které se věnují rozvojové spolupráci v oblasti vzdělávání ? na společnost Člověk v tísni a na Arcidiecézní charitu Praha. Konkrétně přibližuje fungování a principy projektu Postavme školu v Africe a Adopce na dálku?. V závěrečné části práce jsou vybrané formy pomoci srovnány zejména z pohledu českého potenciálního dárce. Hlavními kritérii pro srovnání těchto forem pomoci jsou komunitní versus individualistické přístupy, egoistické versus altruistické motivace donorů a efektivnost a udržitelnost projektů na základě stanovených cílů. Podle autorky je důležité, aby se v dnešní době, kdy se do rozvojové pomoci stále více zapojuje veřejnost, každý jednotlivý dárce zamyslel, jaký typ rozvojové pomoci svými prostředky podpoří.The thesis is focused on the role of education in development cooperation. After the history of education in development cooperation and division on forms of assistance on projects, programs and child sponsorship continue focusing on specific examples of assistance from the Czech Republic. The paper concentrates on the concrete examples of two non-governmental non-profit organizations in the Czech Republic that engage in the area of education ? association People in need, o.p.s. and The Archdiocese Caritas Prague. It goes to details through the running and principles of the project Let?s build a school in Africa and Child sponsorship. At the end of the thesis there are the selected forms of assistance that are compared from the view of the Czech potential donor. The main criteria to compare these two forms of assistance are community vs. individualistic approaches, egoistic vs. altruistic motivations of a donor and effectiveness and sustainability of the projects at the base of preset goals. In author?s opinion it is important today when the public participates in development assistance to enforce every individual donor to think about which type of development aid he or she should support.