Počet záznamů: 1
Analýza učebnic matematiky pro 4. - 6. ročník základní školy praktické
Údaje o názvu Analýza učebnic matematiky pro 4. - 6. ročník základní školy praktické [rukopis] / Michaela Blahová Další variantní názvy Analýza učebnic matematiky pro speciální školy Osobní jméno Blahová, Michaela (autor diplomové práce nebo disertace) Překl.náz Mathematics textbooks analysis for practical primary schools, year 4 - 6 Vyd.údaje 2007 Fyz.popis 67 s. , 6 s. obr. příloh. : il., tab. + 1 CD Poznámka Ved. práce Bohumil Novák Dal.odpovědnost Novák, Bohumil, 1949- (vedoucí diplomové práce nebo disertace) Dal.odpovědnost Univerzita Palackého. Katedra matematiky (udelovatel akademické hodnosti) Klíč.slova Rámcový vzdělávací program - příloha upravující vzdělávání žáků s lehkým mentálním postižením Očekávané výstupy Učebnice Základní škola praktická * Core curriculum for pupils with mild mental retardation Expected outcomes Mathematics textbooks Practical primary school Forma, žánr diplomové práce master's theses MDT (043)378.2 Země vyd. Česko Jazyk dok. čeština Druh dok. PUBLIKAČNÍ ČINNOST Titul Mgr. Studijní program Magisterský Studijní program Speciální pedagogika Studijní obor Učitelství pro 1. stupeň základních škol a speciální pedagogika kniha
Posudek Typ posudku 10135-ved-204583344.doc Posudek vedoucího 10135-opon-441655954.doc Posudek oponenta
Cílem diplomové práce je zpřehlednit vztahy mezi očekávanými výstupy vzdělávací oblasti Matematika a její aplikace pro 4. - 6. ročník základní školy praktické, jak je formuluje Rámcový vzdělávací program - příloha upravující vzdělávání žáků s lehkým mentálním postižením. Doložit, do jaké míry vycházejí učebnice matematiky nakladatelství SEPTIMA vstříc požadavkům RVP ZV - LMP. Prostřednictvím dotazníku zjistit názory učitelů na kvalitu učebnic matematiky, určených pro základní školy praktické.The aim of this thesis is to give an overview of the relationship between the teaching of mathematics in practical primary schools and the expected outcomes. It is specifically foccused on pupils with mild mental retardation in years 4 - 6, according to the basic education and the supplementary education core curriculum. This thesis will also investigate the extent that mathematics textbooks published by SEPTIMA meet the requirements of the core curriculum for pupils with mild mental retardation. Finally, by using a questionnaire, the thesis will investigate teachers´ opinions on the quality of mathematics textbooks for practical primary shools.
Počet záznamů: 1