Diplomová práce se zabývá rizikovými faktory ve vztazích pedagogických pracovníků, přesněji speciálních pedagogů pracujících ve speciálně pedagogických centrech v České republice a zákonných zástupců žáků se speciálními vzdělávacími potřebami. V teoretické části jsou témata jako žáci se speciálními vzdělávacími potřebami, jejich možnosti vzdělávání, podpůrná opatření, která jsou těmto žákům poskytována, systém školského poradenského systému, náplň práce jednotlivých pracovníků a v neposlední řadě jsou kapitoly věnovány zákonným zástupcům, jejich právům a povinnostem a rodičovství žáků s SVP. Ve výzkumné části je popsána metodologie výzkumného šetření, představení výzkumného vzorku a následné zpracování získaných dat pomocí dotazníkového šetření. Na základě vyhodnocených výsledků je odpovězeno na výzkumné otázky výzkumného šetření.The diploma thesis deals with risk factors in the relationships between teaching staff, special pedagogues working in special pedagogic centers in the Czech Republic and legal representatives of pupils with special educational needs. In the theoretical part, there are topics such as pupils with special educational needs, their educational options, support measures that are provided to these pupils, the school counseling system, the workload of individual workers and, above all, there are chapters dedicated to legal representatives, their rights and the parenting of pupils with special educational needs. The research part describes the research methodology, introduction of the research sample and subsequent processing of the obtained data using a questionnaire survey. Based on the evaluated results, the research questions of the research investigation are answered.