Počet záznamů: 1
Konstrukční validita české verze dotazníku sebeúčinnosti učitelů tělesné výchovy při začleňování žáků s poruchou autistického spektra
Údaje o názvu Konstrukční validita české verze dotazníku sebeúčinnosti učitelů tělesné výchovy při začleňování žáků s poruchou autistického spektra [rukopis] / Helena Šnevajsová Další variantní názvy Konstrukční validita české verze dotazníku sebeúčinnosti učitelů tělesné výchovy při začleňování žáků s poruchou autistického spektra Osobní jméno Šnevajsová, Helena, (autor diplomové práce nebo disertace) Překl.náz Construction Validity of the Czech Version of the PESEISD-A Questionnaire Vyd.údaje 2023 Fyz.popis 73 s. (123 840 znaků) Poznámka Oponent Julie Wittmannová Ved. práce Ladislav Baloun Dal.odpovědnost Wittmannová, Julie, 1972- (oponent) Baloun, Ladislav, (vedoucí diplomové práce nebo disertace) Dal.odpovědnost Univerzita Palackého. Katedra aplikovaných pohybových aktivit (udelovatel akademické hodnosti) Klíč.slova Poruchy autistického spektra * validace * konfirmační faktorová analýza * inkluze * self-efficacy * Autism spectrum disorder * confirmatory factor analysis * inclusion * self-efficacy * validation Forma, žánr diplomové práce master's theses MDT (043)378.2 Země vyd. Česko Jazyk dok. čeština Druh dok. PUBLIKAČNÍ ČINNOST Titul Mgr. Studijní program Navazující Studijní program Učitelství tělesné výchovy pro 2. stupeň ZŠ a SŠ se zaměřením na speciální pedagogiku Studijní obor Učitelství tělesné výchovy pro 2. stupeň ZŠ a SŠ se zaměřením na speciální pedagogiku kniha
Kvalifikační práce Staženo Velikost datum zpřístupnění 00273280-589577649.pdf 10 2 MB 28.04.2023 Posudek Typ posudku 00273280-ved-948686304.pdf Posudek vedoucího 00273280-opon-153703112.pdf Posudek oponenta Průběh obhajoby datum zadání datum odevzdání datum obhajoby přidělená hodnocení typ hodnocení 00273280-prubeh-889594000.pdf 22.01.2021 28.04.2023 24.05.2023 B Hodnocení známkou
Hlavním cílem diplomové práce (DP) bylo zjistit, jaká je konstrukční validita jednofaktorového modelu dotazníku PESEISD-A (Physical Education Teachers' Self-efficacy Toward Including Students with Disabilities-Autism), který zjišťuje míru self-efficacy (sebeúčinnosti) učitelů na základních (ZŠ) a středních školách (SŠ) při začleňování žáků s poruchou autistického spektra (PAS) ve výuce tělesné výchovy (TV). Pro splnění cíle byla použita metoda konfirmační faktorová analýzy (CFA). Pro analýzu byla využita data od 221 respondentů (127 žena a 94 mužů) s průměrným věkem 44,5 (?11,7 ) let. Ke zpracování výsledků byl použit program JASP 0.15.0.0. Výsledné hodnoty sledovaných indexů jsou: X2 = 91,96 (df= 34) při p<0,001; CFI = 0,97, NFI = 0,96. Chybové složky RMSEA = 0,08 a SRMR = 0,03. Výsledky vnitřní konzistence Cronbachovo alfa dosahovaly vysokých hodnot, a to 0,96. Výsledky CFA potvrdily jednofaktorový model hodnotící škály. Byly nalezeny důkazy o konstrukční validitě české krátké verze dotazníku.The main goal of the diploma thesis was to find out the construct validity of the one-factor model questionnaire PESEISD-A (Physical Education Teachers' Self-efficacy Toward Including Students with Disabilities-Autism, which detects the value of self-efficacy of physical education teachers at primary and secondary schools in terms of inclusion of students with autism spectrum disorder (ASD). The confirmatory factor analysis (CFA) was used to determine the construct validity of the questionnaire. In total, 221 respondents (127 women and 94 men) answered the questionnaire with an average age of 44.5 (?11.7 years). The data were analysed in JASP 0.15.0.0. The resulting values of the monitored indices are X2 = 91.96 (df= 34) when p<.001; CFI = 0.97, NFI = 0.96. Fit measures RMSEA = 0.08 and SRMR = 0.03. The results of internal consistency got high scores of 0.96. CFA results confirmed the scale's one-factor model. This study provided evidence of the construct validity of the Czech short version of PESEISD-A.
Počet záznamů: 1