Počet záznamů: 1
Prekoncepce čtení a čtenářství u žáků na konci 1. stupně základních škol
Údaje o názvu Prekoncepce čtení a čtenářství u žáků na konci 1. stupně základních škol [rukopis] / Veronika Vodová Další variantní názvy Prekoncepce čtení a čtenářství u žáků na konci 1. stupně základních škol Osobní jméno Janků, Veronika, (autor diplomové práce nebo disertace) Překl.náz The preconception of reading and reading abilities of pupils at the end of a primary school Vyd.údaje 2020 Fyz.popis 74 + CD ROM Poznámka Oponent Jana Sladová Ved. práce Jaroslav Vala Dal.odpovědnost Sladová, Jana, 1962- (oponent) Vala, Jaroslav, 1975- (vedoucí diplomové práce nebo disertace) Dal.odpovědnost Univerzita Palackého. Katedra českého jazyka a literatury (udelovatel akademické hodnosti) Klíč.slova prekoncepce * čtení * preconception * reading Forma, žánr diplomové práce master's theses MDT (043)378.2 Země vyd. Česko Jazyk dok. čeština Druh dok. PUBLIKAČNÍ ČINNOST Titul Mgr. Studijní program Navazující Studijní program Učitelství pro základní školy Studijní obor Učitelství českého jazyka pro 2. stupeň základních škol a učitelsví přírodopisu a environmentální výchovy pro 2. stupeň základních škol kniha
Kvalifikační práce Staženo Velikost datum zpřístupnění 00243097-274506149.pdf 16 829.6 KB 24.06.2020 Posudek Typ posudku 00243097-ved-371583774.pdf Posudek vedoucího 00243097-opon-446641536.pdf Posudek oponenta Průběh obhajoby datum zadání datum odevzdání datum obhajoby přidělená hodnocení typ hodnocení 00243097-prubeh-597838313.pdf 31.01.2019 24.06.2020 25.08.2020 1 Hodnocení známkou
Diplomová práce se zaměřuje na předmět literární výchova na základních školách. Cílem práce bylo porovnat daný předmět na první a druhém stupni. Důraz jsme kladli především na to, jak výuka probíhá, jakých metod je ve výuce využíváno a zda výuka žáky k četbě inspiruje. Informace jsme získávali od žáků prostřednictvím skupinových rozhovorů. Bylo zjištěno, že žáci páté třídy jsou s výukou spokojeni, výuka předmětu je zajímavá, atraktivní. Žáci jsou k četbě motivováni a získávají pravidelně inspiraci k četbě. Na druhém stupni u žáků obliba čtení většinou klesá.The diploma thesis focuses on the subject Literary education at primary schools. The aim of the thesis was to compare the given subject at the first and second stage of a primary school. We emphasized, above all, how the lessons take place, what methods are used in the lessons and whether the lessons inspire pupils to read. We gathered information from pupils through group interviews. It was found out that the fifth grade pupils are satisfied with the teaching, the teaching of the subject is interesting, attractive. Pupils are motivated to read and receive regular inspiration to read. In the second stage, the popularity of reading usually decreases.
Počet záznamů: 1