Počet záznamů: 1
Specifika výuky žáka se zrakovým postižením na prvním stupni v rámci předmětu tělesná výchova
Údaje o názvu Specifika výuky žáka se zrakovým postižením na prvním stupni v rámci předmětu tělesná výchova [rukopis] / Eva Muzikářová Další variantní názvy Specifika výuky žáka se zrakovým postižením na prvním stupni v rámci předmětu tělesná výchova Osobní jméno Muzikářová, Eva, (autor diplomové práce nebo disertace) Překl.náz The specifics of teaching the pupils with visual impairment at the primary school in the subject of physical education Vyd.údaje 2020 Fyz.popis 85 s. Poznámka Ved. práce Veronika Růžičková Oponent Kateřina Kroupová Dal.odpovědnost Růžičková, Veronika (vedoucí diplomové práce nebo disertace) Kroupová, Kateřina (oponent) Dal.odpovědnost Univerzita Palackého. Ústav speciálněpedagogických studií (udelovatel akademické hodnosti) Klíč.slova osoba se zrakovým postižením * tělesná výchova * pohybové aktivity * prostorová orientace a samostatný pohyb * pupils of visual impairment * Physical Education * physical aktivity * spatial orientation and free exercise Forma, žánr diplomové práce master's theses MDT (043)378.2 Země vyd. Česko Jazyk dok. čeština Druh dok. PUBLIKAČNÍ ČINNOST Titul Mgr. Studijní program Magisterský Studijní program Speciální pedagogika Studijní obor Učitelství pro 1. stupeň základních škol a speciální pedagogika kniha
Kvalifikační práce Staženo Velikost datum zpřístupnění 00242660-707567257.pdf 22 958.1 KB 20.04.2020 Posudek Typ posudku 00242660-ved-381565880.docx Posudek vedoucího 00242660-opon-402915620.doc Posudek oponenta Průběh obhajoby datum zadání datum odevzdání datum obhajoby přidělená hodnocení typ hodnocení 00242660-prubeh-458425110.jpg 31.01.2019 20.04.2020 28.05.2020 1 Hodnocení známkou
Obsahem diplomové práce jsou informace o osobě se zrakovým postižením v hodině tělesné výchovy a dále také možnosti využití a rozvoj pohybových aktivit v dnešní době. Práce se skládá z teoretické a praktické části. V teoretické části se kapitoly zabývají problematikou zrakového postižení, hodinou tělesné výchovy a rozvojem pohybových aktivit u těchto osob. Praktická část je zpracována kvalitativně, pomocí pozorování a rozhovorů. Cílem je porovnat edukační aktivity a možnosti u žáka v inkluzi a u žáka ve škole zřízené pro osoby se zrakovým postižením.This thesis deals with pupils with visual impairment in Physical Education lessons and further it is focused on possibilities and development of physical activities nowadays. The thesis has two parts - theoretical and practical. Chapters in theoretical part concern problematics of pupils with visual impairment, Physical Education lessons and development of physical activities of these pupils. The practical part is processed qualitatively, based on observation and conversation. The main aim of the thesis is to compare educational activities and possibilities of pupils in inclusiv schools and of pupils in special schools for pupils with visual impairment.
Počet záznamů: 1