Diplomová práce poukazuje na možnost aplikovat poznávání přírody a prostředí v edukaci dětí do současného předškolním vzdělávání, se zaměřením na jejich rozvoj a podporu ve vztahu k přírodě. Teoretická část se zabývá vymezením základních pojmů, významem budování pozitivního vztahu k přírodě a prostředí již od útlého věku, charakterizací vývoje a vzdělávání dítěte předškolního věku, zdůrazňováním důležitosti hry a její využití v přírodním prostředí. Praktická část popisuje realizaci výzkumu, hodnocení vnitřního i vnějšího prostředí předškolního zařízení, v němž výzkum probíhal, kvalitu realizace poznávání přírody a prostředí v edukaci dětí a hodnocení očekávaných výstupů v přírodovědné tématice. Diplomová práce objasňuje problematiku vzdělávání v přírodním prostředí, vliv přírody na rozvoj všech složek osobnosti dítěte.The diploma thesis points out the possibility to apply the knowledge of nature and the environment in the education of children into the current pre-school education, with a focus on their development and support in relation to nature. The theoretical part deals with the definition of basic terms, the importance of building a positive relationship to nature and the environment from an early age, characterize the development and learning of pre-school children, emphasize the importance of the game and its use in the natural environment. The practical part describes the realization of the research, the evaluation of the internal and external environment of the pre-school facility in which the research was carried out, the quality of realization of learning about nature and the environment in the education of children and the evaluation of the expected outputs in the science topic. The thesis explains the issue of education in the natural environment, the influence of nature on the development of all components of the child's personality.