Počet záznamů: 1
Bobotubes jako netradiční pomůcka v hodinách matematiky na 1. stupni ZŠ
Údaje o názvu Bobotubes jako netradiční pomůcka v hodinách matematiky na 1. stupni ZŠ [rukopis] / Kateřina Mašlánová Další variantní názvy Bobotubes jako netradiční pomůcka v hodinách matematiky na 1. stupni ZŠ Osobní jméno Mašlánová, Kateřina, (autor diplomové práce nebo disertace) Překl.náz Bobotubes as an Unconventional Instrument at the Elementary Math Lesson Vyd.údaje 2019 Fyz.popis 90 s. + 1 s. příloh : il., grafy, schémata, tab. + 2 CD-ROMy Poznámka Oponent Tomáš Zdráhal Ved. práce Radka Dofková Dal.odpovědnost Zdráhal, Tomáš (oponent) Dofková, Radka, 1979- (vedoucí diplomové práce nebo disertace) Dal.odpovědnost Univerzita Palackého. Katedra matematiky (udelovatel akademické hodnosti) Klíč.slova Rámcový vzdělávací program pro základní vzdělávání * primární matematika * matematické učební pomůcky * primární hudební výchova * Bobotubes * Boomwhackers * motivace * mezipředmětové vztahy * Framework Educational Program for Primary Education * primary mathematics * mathematical teaching tools * primary music * Bobotubes * Boomwhackers * motivation * inter-subject connections Forma, žánr diplomové práce master's theses MDT (043)378.2 Země vyd. Česko Jazyk dok. čeština Druh dok. PUBLIKAČNÍ ČINNOST Titul Mgr. Studijní program Magisterský Studijní program Učitelství pro základní školy Studijní obor Učitelství pro 1. stupeň základních škol kniha
Kvalifikační práce Staženo Velikost datum zpřístupnění 00226844-296836358.pdf 58 2.9 MB 17.04.2019 Posudek Typ posudku 00226844-ved-417063706.doc Posudek vedoucího 00226844-opon-869903181.doc Posudek oponenta Průběh obhajoby datum zadání datum odevzdání datum obhajoby přidělená hodnocení typ hodnocení 00226844-prubeh-733486984.pdf 31.01.2018 17.04.2019 20.05.2019 1 Hodnocení známkou
Diplomová práce se zabývá propojením matematiky a hudební výchovy, a to prostřednictvím matematických aktivit, při kterých je využívána hudební pomůcka - trubky Boomwhackers. Teoretická část vymezuje nejprve didaktické prostředky obecně, poté se zaměřuje pouze na matematické učební pomůcky, které jsou propojeny s očekávanými výstupy podle RVP ZV. Dále teoretická část propojuje matematiku s hudbou a seznamuje nás blíže s trubkami Boomwhackers. V praktické části jsou pak detailně představeny testované aktivity včetně statistického zpracování stanovených výzkumných předpokladů.This dissertation deals with the interconnection of mathematics and music, in which mathematical activities alongside with the musical instrument, the Boomwhackers tubes, are used. Firstly, the theoretical part defines didactic means in general, secondly, it focuses on the mathematical teaching tools, which are connected with the expected outputs according to the Framework Education Program for Primary Education. Furthermore, the theoretical part interconnects mathematics with music and introduces us to Boomwhackers in a closer manner. In the practical part, the tested activities, including the statistical processing of the specified research assumptions, are introduced in detail.
Počet záznamů: 1