Na výuku jsou v poslední době kladeny stále větší nároky. Žáci jsou vystaveni řadě podnětů, takže získat a udržet jejich zájem je stále těžší. K tomu, aby pro ně byla výuka zajímavá a přitažlivá, slouží aktivizační metody. V bakalářské práci je uveden přehled těchto metod. Pozornost je věnována především metodám kritického myšlení RWCT a třífázovému modelu EUR. Tyto poznatky jsou aplikovány ve vyučovacích hodinách náboženství. Přínosem práce je kromě vypracovaných ukázkových hodin také množství pracovních listů, které lze využít.Teaching has become more and more demanding work in recent times. Pupils are exposed to a number of stimuli, so getting and keeping their interest is quite difficult. In order to be interesting and attractive for them, a lot of activation methods are used. This bachelor thesis presents an overview of these methods while attention is paid to methods of critical thinking of the RWCT and the three-phase EUR model. These findings are applied in religious lessons. The benefit of the work is, apart from the elaborated sample lessons, a number of worksheets that can be used in the process of teaching.