Práce je rozdělena na teoretickou a praktickou část. Teoretická část je rozdělena do třech oblastí. První oblast vymezuje základní poznatky spojené s anatomií a fyziologií kůže. Představuje pojetí o stavbě kůže, přidatných orgánů kožních a o samotném fungování kožního systému spolu s imunitním systémem, který s danou problematikou úzce souvisí. Další oblast je věnována samotnému onemocnění. Zde je vymezena celá etiopatogeneze atopického ekzému, přes vznik, prevalenci, příčiny, příznaky až po léčbu tohoto onemocnění. Poslední oblast je věnována kvalitě života. Je zde vymezeno základní pojetí tohoto pojmu, různé přístupy ke kvalitě života, nástroje k měření kvality života a vyhodnocování kvality života. Druhá část se zabývá metodikou práce. Záměrem je zjistit, jak vnímají jednotliví pacienti své onemocnění. V této kapitole je popsán průběh celého výzkumu od zahájení až po jeho ukončení, výsledky práce, závěr a diskuse.The diploma thesis is divided into theoretical and practical part. The theoretical part is divided into three areas. The first area defines the basic knowledge associated with the anatomy and physiology of the skin. Represents the concept about the construction of the skin, supplementary organs of the skin and about the functioning of the skin system together with the immune system, which with the given issues are closely related. Another area is devoted to the actual disease. Here is defined the whole of etiopathogenesis of atopic eczema, despite the emergence, prevalence, causes, symptoms after the treatment of this disease. The last area is dedicated to the quality of life. Here is defined the basic concept of this concept, different approaches to quality of life, instrument to measure quality of life and evaluation of the quality of life. The second part deals with the methodology of work. The intention is to find out how they perceive the individual patients of their disease. In this chapter it is described the progress of the whole research from the start to its completion, the results of the work, conclusion and discussion.