Cílem této práce je prozkoumat motivy rodičů dítěte se sluchovým postižením v předškolním věku k integraci dítěte do běžné MŠ. V teoretické části definuje základní terminologii oboru surdopedie, některé klasifikace sluchového postižení a diagnostiku sluchových vad. Druhá kapitola teoretické části se zabývá výchovou a vzděláváním dětí se sluchovým postižením. Praktická část se skládá z popisu kvalitativního výzkumu, analýzy a interpretace dat.In our bachelor thesis we examine motives of parents for integrated education of preschoool aged children with hearing disabilities. The first chapter of theoretical part deals with general information about hearing impairment, classification and diagnostics. In the second chapter we describe education of preschool children with hearing impairment. Practical part contains description of qualitative research and its analysis.