Počet záznamů: 1
Spolupráce asistenta pedagoga a pedagoga ve školách pro osoby se sluchovým postižením
Údaje o názvu Spolupráce asistenta pedagoga a pedagoga ve školách pro osoby se sluchovým postižením [rukopis] / Diana Bariczová Další variantní názvy Spolupráce asistenta pedagoga a pedagoga ve školách pro osoby se sluchovým postižením Osobní jméno Bariczová, Diana (autor diplomové práce nebo disertace) Překl.náz The cooperation of a teacher´s assistant and a teacher at schools for the hearing impaired Vyd.údaje 2014 Fyz.popis 56 str. + CD Poznámka Ved. práce Adéla Hanáková Dal.odpovědnost Hanáková, Adéla, 1984- (vedoucí diplomové práce nebo disertace) Dal.odpovědnost Univerzita Palackého. Ústav speciálněpedagogických studií (udelovatel akademické hodnosti) Klíč.slova Asistent pedagoga * pedagog/učitel * žák se sluchovým postižením * vzdělávání žáků se sluchovým postižením * komunikace mezi asistentem pedagoga a pedagogem * komunikace osob se sluchovým postižením * Teacher's assistant * teacher * student with impaired hearing disability * education of students with hearing disabilities * communication between teacher and teacher's assistant * communication of people with hearing disabilities Forma, žánr bakalářské práce bachelor's theses MDT (043)378.22 Země vyd. Česko Jazyk dok. čeština Druh dok. PUBLIKAČNÍ ČINNOST Titul Bc. Studijní program Bakalářský Studijní program Specializace v pedagogice Studijní obor Pedagogické asistentství kniha
Kvalifikační práce Staženo Velikost datum zpřístupnění 00188748-755465352.pdf 54 1.3 MB 17.12.2014 Posudek Typ posudku 00188748-opon-605871422.doc Posudek oponenta Průběh obhajoby datum zadání datum odevzdání datum obhajoby přidělená hodnocení typ hodnocení 00188748-prubeh-688751663.pdf 27.10.2012 17.12.2014 28.05.2015 1 Hodnocení známkou
Ve své bakalářské práci se zaměřuji na prospěšnost či potřebnost asistenta pedagoga u žáků se sluchovým postižením a především jak tuto prospěšnost vnímají sami pedagogové. Bakalářská práce je rozdělena na část teoretickou a část empirickou. V teoretické části se zabývám obecnými pojmy jako asistent pedagoga, pedagog a také se zaměřuji na komunikaci osob se sluchovým postižením, patologii sluchových vad a poruch a technické kompenzační pomůcky. V empirické části jsem pomocí dotazníkového šetření zjišťovala, zda pedagog uvítá pomoc asistenta pedagoga, ale taky jestli se pedagogové cítí ohroženi asistenty pedagoga a zda si myslí, že jsou asistenti ve výuce prospěšní.In my bachelor thesis, I focus on the usefulness and necessity of a teacher's assistant for students with impaired hearing disabilities and especially how teachers perceive them and if they think that assistants are useful. The thesis is divided into theoretical and empirical part. In theoretical part I examine general terms such as teacher's assistant or teacher and I also concentrate on pathology of impaired hearing impairments, technical compensatory devices and how people with these disabilities communicate. In the empirical part, a questionnaire survey was used to investigate if teachers appreciate the help of assistants but also if they feel threatened by them and if they consider assistants useful.
Počet záznamů: 1