Cílem mé bakalářské práce bylo zaměřit se na adolescentní žáky a jejich motivace ke studiu v základní umělecké škole. Teoretickou část dělím do pěti kapitol, ve kterých charakterizuji vývojové stádium adolescence, motivy a motivace. Popisuji fungující strukturu uměleckého vzdělávání včetně základního uměleckého vzdělávání jako jeho nedílnou součást a charakterizuji význam, obsah a postavení základní umělecké školy jako primární instituce poskytující toto vzdělávání. V praktické části prostřednictvím dotazníkové metody zjišťuji motivace adolescentních žáků pro přetrvávající zájem o studium v II. stupni základního studia v základní umělecké škole.The aim of this bachelor thesis is to focus on adolescent students and their motivation to study at primary art school. The theoretical part is subdivided into five chapters in which I characterize the developmental stage of adolescence, motives and motivations. I describe the functioning structure of art education including primary art education as its integral part and I characterize the meaning, content and status of primary art school as a primary institution providing such education. Using a questionnaire method in practical part of the thesis I'm surveying the motivations of adolescent students for a persistent interest in studying in the 2nd level of basic study at a primary art school.