Počet záznamů: 1
Koučování jako metoda vzdělávání a rozvoje zaměstnanců ve veřejné správě
Údaje o názvu Koučování jako metoda vzdělávání a rozvoje zaměstnanců ve veřejné správě [rukopis] / Michaela Linhartová Další variantní názvy Koučování jako metoda vzdělávání a rozvoje vedoucích pracovníků ve veřejné správě Osobní jméno Linhartová, Michaela (autor diplomové práce nebo disertace) Překl.náz Coaching as a method of training and development of employees in public administration Vyd.údaje 2014 Fyz.popis 77 Poznámka Ved. práce Zuzana Tichá Dal.odpovědnost Tichá, Zuzana (vedoucí diplomové práce nebo disertace) Dal.odpovědnost Univerzita Palackého. Katedra pedagogiky s celoškolskou působností (udelovatel akademické hodnosti) Klíč.slova vzdělávání * rozvoj * metody vzdělávání a rozvoje * koučování * veřejná správa * úředník * education * development * methods of training and development * coaching * public administrativ * official Forma, žánr diplomové práce master's theses MDT (043)378.2 Země vyd. Česko Jazyk dok. čeština Druh dok. PUBLIKAČNÍ ČINNOST Titul Mgr. Studijní program Navazující Studijní program Pedagogika Studijní obor Pedagogika - veřejná správa kniha
Kvalifikační práce Staženo Velikost datum zpřístupnění 00181115-162459660.doc 26 1.1 MB 23.04.2014 Posudek Typ posudku 00181115-ved-426139227.doc Posudek vedoucího 00181115-opon-915373327.doc Posudek oponenta Průběh obhajoby datum zadání datum odevzdání datum obhajoby přidělená hodnocení typ hodnocení 00181115-prubeh-473793967.pdf 18.01.2013 23.04.2014 20.05.2014 1 Hodnocení známkou
Diplomová práce se zabývá koučováním jako metodou vzdělávání a rozvoje zaměstnanců ve veřejné správě. Teoretická část se zabývá vzděláváním úředníků, legislativní úpravou vzdělávání úředníků a základní charakteristikou koučování, kde jsou uvedeny základní definice, historie, typy a modely koučování, bariéry koučování, osobnost kouče a přínosy koučování. Praktická část je zaměřena na metodologii a interpretaci dat z kvantitativního výzkumu. Tento výzkum byl proveden na úřadech vykonávajících veřejnou správu a zjišťoval, jaké zkušenosti mají tyto úřady s metodou koučování při vzdělávání úředníků.This thesis deals with coaching as a method of training and development of employees in public administration. The theoretical part deals with education officials, legislation governing education officials and basic characteristics of coaching, which provides basic definitions, history, types and models of coaching, coaching barriers, personality of the coaches and benefits of coaching. The practical part is focused on the methodology and interpretation of data from quantitative research. This research was conducted at the offices performing public administration and found out what experience have offices with method of coaching at training officials.
Počet záznamů: 1