Počet záznamů: 1
Integrovaná edukace žáků s poruchami učení na 1. stupni základních škol
Údaje o názvu Integrovaná edukace žáků s poruchami učení na 1. stupni základních škol [rukopis] / Veronika Mlčochová Další variantní názvy Integrovaná edukace žáků s poruchou učení na 1. stupni základních škol Osobní jméno Mlčochová, Veronika (autor diplomové práce nebo disertace) Překl.náz Integrated education of students with learning disabilities in primary schools Vyd.údaje 2014 Fyz.popis 68 s. : grafy, tab. + 1 disketa Poznámka Ved. práce Kateřina Vitásková Dal.odpovědnost Vitásková, Kateřina, 1972- (vedoucí diplomové práce nebo disertace) Dal.odpovědnost Univerzita Palackého. Katedra pedagogiky s celoškolskou působností (udelovatel akademické hodnosti) Klíč.slova Specifické poruchy učení * dyslexie * reedukace * integrace * diagnostika * pedagogická diagnostika * poradenství * legislativa * vzdělávání žáků se specifickými poruchami učení * Specific learning dificulties * dyslexia * reeducation * integration * diagnostic * education diagnostic * consultancy * legislation * education of pupils with specific learning disabilities Forma, žánr diplomové práce master's theses MDT (043)378.2 Země vyd. Česko Jazyk dok. čeština Druh dok. PUBLIKAČNÍ ČINNOST Titul Mgr. Studijní program Magisterský Studijní program Učitelství pro základní školy Studijní obor Učitelství pro 1. stupeň základních škol kniha
Kvalifikační práce Staženo Velikost datum zpřístupnění 00178477-890781822.pdf 19 3.5 MB 12.12.2014 Posudek Typ posudku 00178477-ved-480823259.docx Posudek vedoucího 00178477-opon-883797750.doc Posudek oponenta Průběh obhajoby datum zadání datum odevzdání datum obhajoby přidělená hodnocení typ hodnocení 00178477-prubeh-888363773.pdf 09.08.2012 12.12.2014 28.01.2015 2 Hodnocení známkou
Diplomová práce se zabývá problematikou specifických poruch učení a integrací žáků do školních tříd běžných škol. Teoretická část je zaměřena na definování pojmů specifické porucha učení, etiologii, diagnostiku specifických poruch učení, integraci a následnou reedukaci, poradenstvím a legislativě integrace v České republice. Praktická část se zabývá integrací žáků se specifickými poruchami učení v městě Prostějov.The diploma project is concerned with specific learning dificulties and the integration of pupils into mainstream scholl clasrooms . The theoretical part is focused on specific learning dificulties, etiology, dyagnostic, integration and their following re-education, consultancy and legislation the integration of pupils into classroom in the Czech Republic. The practical part is based especially the integration of pupils wih the specific learning dificulties in the city of Prostějov.
Počet záznamů: 1