Ondráčková, Věra
Autoevaluace školy [rukopis] / Věra Ondráčková. -- 2012. -- 84 stran práce z toho 33 stran : grafy, schémata. -- Oponent Jana Vašťatková. -- Ved. práce Karel Chadt. -- Abstrakt: Cílem bakalářské práce je připravit pro vedení školy plán postupu prací spojených s vlastním hodnocením při budování image školy včetně doporučení vhodných metod a nástrojů. Předpokladem je shromáždění základních teoretických poznatků s následnou aplikací v praktické části. V praktické části je zjišťována image Střední odborné školy a Středního odborného učiliště, Mladá Boleslav, Jičínská 762 pomocí metody známosti a příznivosti postojů ke škole včetně postojů ke vzdělávacímu programu školy. Cílovou skupinou respondentů jsou žáci a jejich rodiče vybraných ZŠ v regionu Mladá Boleslav, kteří jsou potenciálními zákazníky školy. Dále je využívaná metoda sémantický diferenciál u žáků končících ročníků, u pedagogických i nepedagogických pracovníků (střední management) a u top managementu školy. Po analýze výsledků je sestaven plán s důrazem na tři priority, jejichž sledováním a zavedením do praxe by mělo dojít ke zvýšení image dané školy.. -- Abstrakt: The aim of this thesis is to prepare for the management of the school a plan of work connected with self-evaluation in the process of building image, including the recommendations of suitable methods and tools. The assumption is to collect basic theoretical knowledge followed by application in the practical part. In the practical part there is detected the image of The Secondary Vocational School in Mladá Boleslav, Jičínská 762, while using the method of popularity of the school and of the attitude to school, including the attitude to school educational programme. The target group is formed by the students and their parents from chosen elementary schools in the region of Mladá Boleslav, who arepotencial customers of the school. Next used method is the method of semantic differencial by the students of the last year, by pedagogical staff, non-pedagogical staff (mid management) and by the top management of the school. After analyses of the results, the plan is proposed with the emphases on three principles. While following and bringing these principles into practice, the image of the school should increase.
Poláchová Vašťatková, Jana, 1978-. Chadt, Karel. Univerzita Palackého. Katedra sociologie a andragogiky
autoevaluace. evaluace. evaluační nástroje. metody. ukazatele kvality. metoda známosti a příznivosti postojů k dané instituci. metoda sémantický diferenciál. plánování. self-evaluation. evaluation. evaluation tool. method. indicators of quality. method of popularity and of attitude to given institution. method of semantic differencial. planning. bakalářské práce
(043)378.22