Diplomová práce zachycuje základní umělecké vzdělávání z několika hledisek. Nejprve se zabývá organizací vzdělávání, poté cílem, klíčovými kompetencemi, přijímáním a hodnocením žáků a samozřejmě nesměly být opomenuty jednotlivé obory (hudební, výtvarný, taneční, literárně dramatický). Další část popisuje vývoj uměleckého školství od počátku hudby až do současnosti, kdy vzdělávání prošlo několika změnami. Formováním celého systému uměleckého školství se tak dal prostor ke vzniku dnešních základních uměleckých škol. Praktická část se věnuje posledním dvěma desetiletím a rozdílům, k jakým může během pouhých deseti let dojít.Diploma thesis describes basic art education in several aspects. First it deals with education organization, after with target, key competences, pupils recruitment and their classification and of course particular fields must not be forgotten (musical, art, dancing, literary dramatic). Next part describes development of art education from music roots until present, when education passed through several changes. Forming whole system of art education todays basic art schools were born. Practical part speaks about last two decades and differences incurred during only ten years.