Počet záznamů: 1
Dramaterapie s žáky základních škol speciálních
Údaje o názvu Dramaterapie s žáky základních škol speciálních [rukopis] / Jana Vožechová Další variantní názvy Dramaterapeutické techniky u žáků základních škol speciálních Osobní jméno Vožechová, Jana (autor diplomové práce nebo disertace) Překl.náz Dramatherapy with Pupils of Special Primary Schools Vyd.údaje 2008 Fyz.popis 97 s. Poznámka Ved. práce Milan Valenta Dal.odpovědnost Valenta, Milan, 1958- (vedoucí diplomové práce nebo disertace) Dal.odpovědnost Univerzita Palackého. Katedra speciální pedagogiky (udelovatel akademické hodnosti) Klíč.slova základní vzdělávání žáků s mentálním postižením * zájmové vzdělávání * mentální retardace * žák s mentálním postižením * dramatická výchova * dramaterapie * primary education of mentally handicapped pupils * hobby-oriented education * mental retardation * mentally handicapped pupil * dramatherapy * dramatic education Forma, žánr diplomové práce master's theses MDT (043)378.2 Země vyd. Česko Jazyk dok. čeština Druh dok. PUBLIKAČNÍ ČINNOST Titul Mgr. Studijní program Navazující Studijní program Speciální pedagogika Studijní obor Speciální pedagogika kniha
Posudek Typ posudku 57966-ved-117925516.doc Posudek vedoucího 57966-opon-975638460.doc Posudek oponenta
Diplomová práce popisuje formy základního vzdělávání žáků s mentálním postižením a možnosti zájmového vzdělávání v rámci těchto škol. Charakterizuje žáky s mentální retardací v závislosti na stupni postižení, psychologické a jiné aspekty mentální retardace v kontextu s působením paradivadelních systémů: dramaterapie a dramatická výchova.Statisticky zkoumá volnočasové aktivity realizované ve školním roce 2007/2008 na základních školách praktických a základních školách speciálních zřizovaných Středočeským krajem. Obsahuje výčet dramaticko-výchovných a dramatoterapeutických aktivit pro žáky s mentálním postižením.The graduation thesis describes forms of primary education of mentally handicapped pupils and hobby-oriented education opportunities within such schools. It characterizes pupils with mental retardation in relation to the extent of the handicap, psychological and other aspects of metal retardation in the context with influences of para-theatre systems: dramatherapy and dramatic education. It compares these systems while searching parallels and differences, putting them into the framework of hobby-oriented education at special primary schools. It contains a list of dramaticeducation and dramatherapeutical activities for pupils with mental handicap.
Počet záznamů: 1