Tato práce pojednává o výtvarných činnostech dětí předškolního věku se zaměřením na děti tělesně postižené zařazené do mateřské školy a péče Speciálně pedagogického centra. Zabývá se zejména vlivem výtvarných aktivit na rozvoj osobnosti dítěte a zkoumá jejich úroveň v mateřských školách a Speciálně pedagogických centrech.This work discourses about art activities of preschool children intented on disabled children who are integrated to nursery schools and physically impaire children who are integrated to Special Pedagogy Centres. This work concerns especially to influence of art activities to development of child personality and it searches its standart in nursery schools and Special Pedagogy Centres.