Počet záznamů: 1  

Logopedická prevence prostřednictvím hudebních činností ve vybraných mateřských školách

  1. Údaje o názvuLogopedická prevence prostřednictvím hudebních činností ve vybraných mateřských školách [rukopis] / Veronika Gajdová
    Další variantní názvyLogopedická prevence prostřednictvím hudebních činností ve vybraných mateřských školách
    Osobní jméno Gajdová, Veronika, (autor diplomové práce nebo disertace)
    Překl.názLogopedic prevention through music activities in selected kindergartens
    Vyd.údaje2022
    Fyz.popis135 s. (249 755 znaků). : il., grafy, tab. + CD ROM
    PoznámkaVed. práce Adéla Hanáková
    Ved. práce Petra Křížkovská
    Oponent Eva Urbanovská
    Dal.odpovědnost Hanáková, Adéla, 1984- (konzultant)
    Křížkovská, Petra, (vedoucí diplomové práce nebo disertace)
    Urbanovská, Eva (oponent)
    Dal.odpovědnost Univerzita Palackého. Ústav speciálněpedagogických studií (udelovatel akademické hodnosti)
    Klíč.slova Předškolní vzdělávání * hudební činnosti * muzikoterapie * rozvoj řeči * logopedická péče * logopedická prevence * učitel mateřské školy * Preschool education * music activities * music therapy * speech development * speech therapy * speech therapy prevention * kindergarten teacher
    Forma, žánr diplomové práce master's theses
    MDT (043)378.2
    Země vyd.Česko
    Jazyk dok.čeština
    Druh dok.PUBLIKAČNÍ ČINNOST
    TitulMgr.
    Studijní programNavazující
    Studijní programPředškolní pedagogika
    Studijní oborPředškolní pedagogika
    kniha

    kniha

    Kvalifikační práceStaženoVelikostdatum zpřístupnění
    00273378-752238939.pdf177.9 MB20.04.2022
    PosudekTyp posudku
    00273378-ved-299808967.docxPosudek vedoucího
    00273378-opon-926531489.docPosudek oponenta
    Průběh obhajobydatum zadánídatum odevzdánídatum obhajobypřidělená hodnocenítyp hodnocení
    00273378-prubeh-354579827.jpg31.01.202120.04.202225.05.2022AHodnocení známkou

    Diplomová práce má teoreticko-empirický charakter a zabývá se problematikou primární logopedické prevence, kterou realizují uči-telky v mateřských školách prostřednictvím metody hudebních činností. Objasňuje komunikační a jazykové schopnosti dětí předškolního věku, možnosti logopedické péče a využití hudebních činností u primární logopedické prevence. Kvantitativní výzkumný design využívá metodu dotazníkového šetření, kterým zkoumá vliv primární logopedické prevence, která je realizovaná metodou hudebních činností na podporu pragmatické jazykové roviny u dětí předškolního věku.The thesis has a theoretical-empirical character and deals with the issue of primary speech therapy prevention, which is implemented by teachers in kindergartens using the method of musical activities. It explains the communication and language abilities of preschool children, the possibilities of speech therapy and the use of musical activities in primary speech therapy. The quantitative research design uses a questionnaire survey method to investigate the influence of primary speech therapy, which is implemented by the method of musical activities on the promotion of pragmatic language in preschool children.

Počet záznamů: 1  

  Tyto stránky využívají soubory cookies, které usnadňují jejich prohlížení. Další informace o tom jak používáme cookies.