Počet záznamů: 1  

Aspekty úspěšného kouče

  1. Údaje o názvuAspekty úspěšného kouče [rukopis] / Klára Kratochvílová
    Další variantní názvyAspekty úspěšného kouče
    Osobní jméno Kratochvílová, Klára, (autor diplomové práce nebo disertace)
    Překl.názAspects of a successful coach
    Vyd.údaje2022
    Fyz.popis64 s. (110 829 znaků) : tab.
    PoznámkaVed. práce Matúš Šucha
    Oponent Mikuláš Toman
    Dal.odpovědnost Šucha, Matúš, 1980- (vedoucí diplomové práce nebo disertace)
    Toman, Mikuláš, (oponent)
    Dal.odpovědnost Univerzita Palackého. Filozofická fakulta. Katedra psychologie (udelovatel akademické hodnosti)
    Klíč.slova koučování * kouč * aspekty úspěšného kouče * supervize * vlastnosti kouče * vzdělání kouče * coaching * coach * aspects of successful coach * traits of a coach * education of a coach
    Forma, žánr bakalářské práce bachelor's theses
    MDT (043)378.22
    Země vyd.Česko
    Jazyk dok.čeština
    Druh dok.PUBLIKAČNÍ ČINNOST
    TitulBc.
    Studijní programBakalářský
    Studijní programPsychologie
    Studijní oborPsychologie
    kniha

    kniha

    Kvalifikační práceStaženoVelikostdatum zpřístupnění
    00271909-100075383.pdf17659.8 KB28.11.2022
    PosudekTyp posudku
    00271909-ved-687924546.docxPosudek vedoucího
    00271909-opon-411672048.docxPosudek oponenta
    Průběh obhajobydatum zadánídatum odevzdánídatum obhajobypřidělená hodnocenítyp hodnocení
    00271909-prubeh-266803952.pdf29.11.202028.11.202213.01.2023DHodnocení známkou

    Cílem této bakalářské práce je popsat aspekty úspěšnosti kouče z pohledu koučů. Zajímalo nás, jak podle nich může kouč ovlivnit úspěšnost koučinku, jaké by měl mít kouč ideálně vlastnosti a vzdělání a jak reflektují vývoj vlastní kariéry. V teoretické části se předkládáme základní informace o koučinku, jeho historii, typech a modelech. Dále se věnujeme vymezení role kouče a jeho odlišení od jiných pomáhajících profesí. V poslední kapitole teoretické části se zabýváme kompetencemi kouče, jeho ideálním vlastnostmi a vzděláním. Pro vypracování praktické části jsme zvolili kvalitativní design, konkrétně metodu interpretativní fenomenologické analýzy. Výběrový soubor tvořilo 10 koučů. Účastníci za nejdůležitější aspekty pro úspěšnost koučinku považovali dodržování koučovacích postupů, aby byl během sezení plně přítomný a zvědavý, aby byl schopný ke klientům přistupovat ideálně a také se oprostit od vlastních problémů. Velkou roli hrála také supervize, která kouče rozvíjí. Mezi nejčastěji zmiňované vlastnosti se řadí empatie, zájem o lidi, schopnost přijímat zpětnou vazbu, citlivost, přirozená zvědavost a důvěryhodnost. Vzdělání považovali účastníci důležité především v koučovacích dovednostech. K úspěchu jim pomohla především vlastní vytrvalost a v průběhu se setkávali s různými překážkami.The aim of this thesis was to describe aspects of a successful coach from coach's point of view. We examined coaches' perspective on ways how coach can influence the effectivity of the coaching process, what characteristics and education should coach ideally possess and how they reflect the progress of their own career. The theoretical part includes main information related to coaching, its history, types and models. Further, it defines the role of a coach and differentiates it from other helping professions. The last chapter of the theoretical part is dedicated to competences of a coach, his ideal personality traits and education. As for the practical part, we chose qualitative research design, particularly the IPA method. The research sample consisted of 10 coaches. According to the participants, the most important aspects for effectiveness of the coaching process are following the coaching process and rules, be curious and fully conscious during the coaching session, approach each client individually and be able to distance oneself from their own problems and issues. The role of supervision was also found very important. Mostly mentioned traits were empathy, interest in other people, the ability of accepting feedback, sensitivity, curiosity and trustfulness. The participants perceived the education important primarily in coaching competences. Their own perseverance helped them to succeed, and they encountered various obstacles along the way.

Počet záznamů: 1  

  Tyto stránky využívají soubory cookies, které usnadňují jejich prohlížení. Další informace o tom jak používáme cookies.