Počet záznamů: 1
Podpora talentu a nadání dětí s PAS
Údaje o názvu Podpora talentu a nadání dětí s PAS [rukopis] / Renáta Chodorová Další variantní názvy Podpora nadání a talentu dětí s PAS Osobní jméno Chodorová, Renáta, (autor diplomové práce nebo disertace) Překl.náz Supporting gifted and talented children on the autism spectrum Vyd.údaje 2022 Fyz.popis 99 : schémata, tab. + 1 příloha Poznámka Ved. práce Lucia Pastieriková Oponent Monika Smolíková Dal.odpovědnost Pastieriková, Lucia 1981- (vedoucí diplomové práce nebo disertace) Smolíková, Monika, (oponent) Dal.odpovědnost Univerzita Palackého. Ústav speciálněpedagogických studií (udelovatel akademické hodnosti) Klíč.slova autismus * Aspergerův syndrom * talent * nadání * dvojí výjimečnost * hendikep * podpora * autism * Aspergersyndrom * gift * talent * twice exceptional * handicap * support Forma, žánr diplomové práce master's theses MDT (043)378.2 Země vyd. Česko Jazyk dok. čeština Druh dok. PUBLIKAČNÍ ČINNOST Titul Mgr. Studijní program Navazující Studijní program Speciální pedagogika Studijní obor Speciální pedagogika - poradenství kniha
Kvalifikační práce Staženo Velikost datum zpřístupnění 00245778-393553454.docx 19 675.4 KB 20.06.2022 Posudek Typ posudku 00245778-ved-994529856.doc Posudek vedoucího 00245778-opon-576975126.doc Posudek oponenta Průběh obhajoby datum zadání datum odevzdání datum obhajoby přidělená hodnocení typ hodnocení 00245778-prubeh-884688256.jpeg 14.01.2019 20.06.2022 06.09.2022 D Hodnocení známkou
Diplomová práce zkoumá a zpracovává souhrnné charakteristiky osobnosti nadaného žáka a jeho specifických vzdělávacích potřeb. Jsou zmapovány možnosti vzdělávání nadaného žáka s hendikepem, možnosti podpory jeho nadání ve školním procesu. Výzkum je zaměřen na děti dvakrát výjimečné, které mají souběh nějakého postižení. Práce si klade za cíl zmapovat vývoj těchto dětí v období předškolního a školního věku, podat ucelený pohled na jejich schopnosti a dovednosti, silné a slabé stránky.The diploma thesis examines and processes the overall personality characteristics of a gifted student and his specific educational needs. The possibilities of educating a gifted pupil with a disability and the possibilities of supporting his talent in the school process are mapped. The research is aimed at twice as exceptional children who have a concurrent disability. The work aims to map the development of these children in the period of preschool and school age, to provide a comprehensive view of their abilities and skills, strengths and weaknesses.
Počet záznamů: 1