Počet záznamů: 1  

Distanční vzdělávání žáků s mentálním postižením

  1. Údaje o názvuDistanční vzdělávání žáků s mentálním postižením [rukopis] / Eliška Sommerová
    Další variantní názvyDistanční vzdělávání u žáků s mentálním postižením
    Osobní jméno Sommerová, Eliška, (autor diplomové práce nebo disertace)
    Překl.názDistance education for students with mental disability
    Vyd.údaje2022
    Fyz.popis64 + 0
    PoznámkaOponent Eva Urbanovská
    Ved. práce Kristýna Krahulcová
    Dal.odpovědnost Urbanovská, Eva (oponent)
    Krahulcová, Kristýna, 1985- (vedoucí diplomové práce nebo disertace)
    Dal.odpovědnost Univerzita Palackého. Ústav speciálněpedagogických studií (udelovatel akademické hodnosti)
    Klíč.slova mentální postižení * edukace * distanční vzdělávání * základní vzdělávání * žák * mental disability * education * distance education * student * primary education
    Forma, žánr bakalářské práce bachelor's theses
    MDT (043)378.22
    Země vyd.Česko
    Jazyk dok.čeština
    Druh dok.PUBLIKAČNÍ ČINNOST
    TitulBc.
    Studijní programBakalářský
    Studijní programSpeciální pedagogika pro 2. stupeň základních škol a střední školy
    Studijní oborSpeciální pedagogika pro 2. stupeň základních škol a střední školy / Společenské vědy se zaměřením na vzdělávání
    kniha

    kniha

    Kvalifikační práceStaženoVelikostdatum zpřístupnění
    00272282-151981703.pdf49759.8 KB21.04.2022
    PosudekTyp posudku
    00272282-opon-434011326.docPosudek oponenta
    Průběh obhajobydatum zadánídatum odevzdánídatum obhajobypřidělená hodnocenítyp hodnocení
    00272282-prubeh-575165134.jpeg31.01.202121.04.202231.05.2022Hodnocení známkou

    Předmětem zkoumání bakalářské práce je distanční vzdělávání žáků s mentálním postižením. Hlavním cílem je zjištění možností a způsobů vzdělávání žáků s mentálním postižením. Práce je rozdělena na dvě části, teoretickou a praktickou. Teoretická část je zaměřena na definici mentálního, vymezení problematiky doprovázející edukaci těchto osob a pojednává o fenoménu distančního vzdělávání. Praktická část obsahuje metodologii výzkumného šetření spolu s analýzou a interpretací dat. Využíván je kvalitativní výzkum, který jako metodu sběru dat využil polostrukturovaných rozhovorů. Rozhovory jsou vedeny s pěti zástupci soukromých i státních škol. Následná analýza a interpretace dat byly zrealizovány pomocí otevřeného kódování a metodou vyložení karet. Práce pojednává o formách a průběhu distančního vzdělávání.The subject of the bachelor thesis is distance education of pupils with mental disabilities. The main aim is to find out the possibilities and methods of education of pupils with intellectual disabilities. The thesis is divided into two parts, theoretical and practical. The theoretical part focuses on the definition of mental, defining the issues accompanying the education of these people and discusses the phenomenon of distance education. The practical part contains the methodology of the research investigation along with the analysis and interpretation of the data. Qualitative research is employed, using semi-structured interviews as the method of data collection. Interviews are conducted with five representatives of private and public schools. Subsequent data analysis and interpretation were carried out using open coding and card layout method. The paper discusses the forms and process of distance education.

Počet záznamů: 1  

  Tyto stránky využívají soubory cookies, které usnadňují jejich prohlížení. Další informace o tom jak používáme cookies.