Bakalářská práce se zabývá problematikou odbornosti, vzdělanosti a výskytu asistentů pedagoga v českém školství na různých typech škol (mateřské, základní a střední školy) v kraji Vysočina, okres Žďár nad Sázavou. Práce je rozdělena na dvě části, a to na část teoretickou a část praktickou. V teoretické části jsou zahrnuty informace o integraci a inkluzi, základní informace o profesi asistent pedagoga, a také je zde zmínka o individuálním vzdělávacím plánu. Praktickou část obsahuje výzkum, který byl prováděn za pomoci ankety, kterou vyplňovali asistenti pedagoga z vybraných škol.The bachelor's thesis deals with the issue of expertise, education and the occurrence of teaching assistants in Czech education at various types of schools (kindergartens, primary and secondary schools) in the Vysočina region, Žďár nad Sázavou district. The work is divided into two parts, the theoretical part and the practical part. The theoretical part includes information on integration and inclusion, basic information about the profession of teaching assistant, and there is also a mention of an individual educational plan. The practical part contains research, which was carried out with the help of a survey, which was filled in by teaching assistants from selected schools.