Počet záznamů: 1
Deficity dílčích funkcí u dívek a chlapců v předškolním věku
Údaje o názvu Deficity dílčích funkcí u dívek a chlapců v předškolním věku [rukopis] / Miroslava Brabcová Další variantní názvy Deficity dílčích funkcí u dívek a chlapců v předškolním věku Osobní jméno Brabcová, Miroslava, (autor diplomové práce nebo disertace) Překl.náz Deficits of sub-functions of girls and boys during preschool age Vyd.údaje 2021 Fyz.popis 67 : il., grafy, tab. + 0 Poznámka Ved. práce Dita Finková Oponent Ivana Horváthová Dal.odpovědnost Finková, Dita (vedoucí diplomové práce nebo disertace) Horváthová, Ivana (oponent) Dal.odpovědnost Univerzita Palackého. Ústav speciálněpedagogických studií (udelovatel akademické hodnosti) Klíč.slova Deficity dílčích funkcí * předškolní věk * rozdíly mezi dívkami a chlapci * metoda Brigitte sindelar * Deficits of sub-functions * preschool age * differences between girls and boys * Brigitte Sindelar method Forma, žánr bakalářské práce bachelor's theses MDT (043)378.22 Země vyd. Česko Jazyk dok. čeština Druh dok. PUBLIKAČNÍ ČINNOST Titul Bc. Studijní program Bakalářský Studijní program Speciální pedagogika Studijní obor Speciální pedagogika předškolního věku - učitelství pro mateřské školy kniha
Kvalifikační práce Staženo Velikost datum zpřístupnění 00264871-674273368.pdf 25 1.4 MB 14.04.2021 Posudek Typ posudku 00264871-opon-544104758.doc Posudek oponenta Průběh obhajoby datum zadání datum odevzdání datum obhajoby přidělená hodnocení typ hodnocení 00264871-prubeh-536291329.pdf 31.01.2020 14.04.2021 25.05.2021 1 Hodnocení známkou
Bakalářská práce pojednává o deficitech dílčích funkcí u dívek a chlapců v předškolním věku. Teoretická část obsahuje popis předškolního věku, rozdíl mezi dívkami a chlapci, popis pojmu deficity dílčích funkcí, jejich klasifikace a etiologie. Praktická část je pojata jako kvalitativní výzkumné šetření. Formou metody Brigitte Sindelar jsou získávány konkrétní výsledky, které jsou dále analyzovány směrem k deficitům dílčích funkcí u dívek a chlapců.The bachelor thesis deals with the deficits of sub-functions of girls and boys in preschool age. The theoretical part contains a description of preschool age, the difference between girls and boys, a description of the concept of sub-function deficits, their classification and etiology. The practical part is drawn up a qualitative research survey. According to the Brigitte Sindelar method specific results which are further analyzed towards the deficits of sub-functions in girls and boys are obtained.
Počet záznamů: 1